Avaliação E.O 2º ano K 28-08-24.

 Das figuras ao lado, qual pode representar uma rotação da figura original?  

• 1

• 2

• 3

• 4

Para que o ponto B rotacione até o ponto C em relação ao centro da circunferência A, devemos:

• 1. Rotacionar 90o no sentido anti-horário à distância de três unidades de A.

• 1. Rotacionar 270o no sentido anti-horário à distância de três unidades de A.

• Rotacionar 270o no sentido anti-horário à distância de uma unidade de A.

• 1. Rotacionar 180o em qualquer sentido e à distância de três unidades de A.

Se dois triângulos são congruentes e os lados de um deles medem (2x-10)cm, (5x+10)cm e (x+20)cm e o perímetro do outro 36cm, então é possível verificar que :

• O perímetro de um deles vale 8x.

• 1. O valor de x é um número par.

• O valor de x não é um número inteiro.

• 1. O valor de x é um quadrado perfeito.

Sabendo que os triângulos abaixo são congruentes, então pode-se dizer que:

• Os catetos dos dois triângulos são iguais e medem 10cm.

  
  

• Os catetos dos dois triângulos medem 10cm e 50cm

• Não é possível encontrar as medidas dos catetos. Faltam informações.

  
  

• Os catetos dos dois triângulos medem 5cm e 10cm.

  
  

Na figura abaixo sabe-se que AC, AM e MC medem respectivamente 3, 4 e 6 cm. É possível então concluir que: 

• MD = 3 cm

• MB = 4 cm

• DB = 3 cm

• MB = 6 cm

Leia o texto.

Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. […]

Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.

Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. […]

BRASIL. Lei n. 8 069, de 13 de julho de 1990. Estatuto da criança e do adolescente.

Disponível em: www.planalto.gov.br (fragmento).

1. Para cumprir sua função social, o Estatuto da criança e do adolescente apresenta características próprias desse gênero quanto ao uso da língua e quanto à composição textual. Entre essas características, destaca-se o emprego de

• Repetição vocabular para facilitar o entendimento.

• Frases na ordem direta para apresentar as informações mais relevantes.

• Palavras e construções que evitem ambiguidade.

  
  

• Exemplificações que auxiliem a compreensão dos conceitos formulados.

 No texto lido na aula, no trecho: “As indústrias investem fortemente em propagandas de fast-food, alimentos ricos em calorias…” a expressão em destaque é?

•  Típica da linguagem formal.

• Comum da linguagem científica.

• Características de conversas informais.

• Um estrangeirismo.

Leia: 

Quando vitaminas atrapalham

Consumir suplementos de vitaminas depois de praticar exercícios físicos pode reduzir a sensibilidade à insulina, o hormônio que conduz a glicose às células de todo o corpo. Temporariamente, um pouco de estresse oxidativo — processo combatido por algumas vitaminas e que danifica as células — ajuda a evitar o diabetes tipo 2, causado pela resistência à insulina, concluíram pesquisadores das universidades de Jena, na Alemanha, e Harvard, nos Estados Unidos. Desse estudo, publicado em maio na PNAS, participaram 40 pessoas, metade delas com treinamento físico prévio, metade sem. Os dois grupos foram divididos em subgrupos que tomaram ou não uma combinação de vitaminas C e E . Todos os subgrupos praticaram exercícios durante quatro semanas e passaram por exames de avaliação de sensibilidade da glicose à insulina antes e após esse período. Apenas exercícios físicos, sem doses adicionais de vitaminas, promovem a longevidade e reduzem o diabetes tipo 2. Ao contrário do que se pensava, os resultados negam que o estresse oxidativo seja um efeito colateral indesejado da atividade física vigorosa: ele é na verdade parte do mecanismo pelo qual quem se exercita é mais saudável. A conclusão é clara: nada de antioxidantes depois de correr.

Revista Pesquisa, 2009

1. O texto acima pertence ao gênero artigo de divulgação científica porque

• Descreve fatos do cotidiano para os leitores.

  
  

•  Foi produzido mediante pesquisas, aprofundamentos teóricos e resultados de investigações.

  
  

•  Traz elementos argumentativos e opiniões de diversos setores da sociedade.

  
  

• Foi produzido a partir de elementos narrativos e descritivos.

  
  

Sou avessa a qualquer forma de violência, venha de quem vier, dos pequenos conflitos, de crimes graves, do próprio Estado. Não me acostumo com a violência.

Como juíza criminal, determino a baixa de muitos processos em que um jovem acusado foi vítima de morte violenta. O faço com tristeza, com sentimento de que devemos construir uma sociedade diferente, mais acolhedora, menos ambiciosa, mais fraterna, menos excludente. São muitos os casos de morte de soldados do tráfico, de meninos, de jovens. Morrem, em geral, em disputas entre grupos criminosos. Outros morrem em confrontos com policiais. Uma minoria morre vítima de excesso policial. Lamento essas mortes. Penso na falta de expectativa da população de periferia permeada pelo crime. Penso nas mães que perdem os filhos, nas crianças que perdem os pais. [...]

Disponível em: https://www.brasildefators.com.br/2019/07/01/artigo-or-a-violencia. Acesso em: out. 2022.

1. Claramente podemos observar os dois primeiros parágrafos, ou seja, introdução e parte do desenvolvimento. Com isso, foi possível identificar, no Artigo de Opinião:

• A linguagem conotativa com apelo ao leitor na conclusão.

  
  

• A linguagem denotativa como elemento da narrativa no artigo, na introdução.

  
  

• A informação de referência, na introdução, e a crítica emotiva, no desenvolvimento.

• O uso da linguagem coloquial, com gírias, nas informações de referência na introdução.

Alíquota é um valor fixo ou um percentual usado para ser aplicado em uma determinada quantidade de dinheiro. É importante não confundir com imposto.

Por exemplo, considere que um determinado Estado decida cobrar uma alíquota de ICMS de 18% sobre qualquer produto que circula lá. Nesse caso, o imposto que é o ICMS possui uma alíquota de 18% incida sobre o valor de um produto ou serviço em circulação neste Estado.

https://www.suno.com.br/artigos/aliquota/

Se a alíquota de determinado tributo for de 15,5% e o produto custar R$ 180,00, então nesse caso a contribuição será de:

• R$ 151,10

• R$ 152,10

• R$ 28,90

• R$ 27,90