
Quiz de Programação

Quiz
•
Computers
•
9th Grade
•
Hard
REGINA MENDES
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FREE Resource
10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Julia escolheu uma imagem da Lua para compor o cenário de seu projeto, mas não consegue inseri-la, pois a aba Cenários não está visível, apenas as abas Código, Fantasias e Sons. O que Júlia precisa fazer para visualizar a aba Cenários? Selecione a alternativa correta:
Clicar no palco.
Não precisa da aba Cenários, basta arrastar a imagem da Lua para o Scratch.
Clicar na aba Código, na categoria Aparência.
Não precisa da aba Cenários, basta copiar a imagem da Lua da internet e colar no palco do Scratch.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Você programou o movimento de sua personagem utilizando o sistema de teclas W, A, S, D, que equivalem às setas direcionais do teclado. Essas letras equivalem a quais setas? Selecione a alternativa correta:
W – baixo; A – esquerda; S – cima; D – direita.
W – cima; A – esquerda; S – baixo; D – direita.
W – cima; A – direita; S – baixo; D – esquerda.
W – baixo; A – direita; S – cima; D – esquerda.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Os autômatos foram programados para nos auxiliar em diversos tipos de tarefas domésticas, no trabalho e até no lazer. Sobre autômatos, é correto afirmar que:
São exemplos de autômatos: semáforo, forno a lenha e caixas eletrônicos.
É necessária a intervenção constante da pessoa programadora para que um autômato funcione.
Os modelos mais utilizados são chamados de autômatos infinitos, pois possuem um número infinito de estados possíveis.
Uma vez programados, uma sequência de ações é executada e os estados se alteram automaticamente.
4.
FILL IN THE BLANK QUESTION
30 sec • 1 pt
Leia o texto abaixo: Nesta unidade, vimos que é possível transformar uma ________, suposição ou certeza em uma ________ no Scratch. Para isso, fizemos uma ________ sobre um planeta ou estrela e, em seguida, ________ 5 a 10 ideias baseadas nas ________ encontradas de cada planeta ou estrela. Selecione a alternativa que contém as palavras que preenchem, respectivamente, as lacunas no texto acima.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante a aula, estudamos o Insertion Sort, método que insere um item por vez na lista, comparando cada elemento do menor ao maior para encontrar sua posição correta. Escolha a alternativa com o passo a passo para implementação desse método em uma lista:
Inicializar a lista vazia, depois comparar cada elemento com o próximo, trocando-os se estiverem fora de ordem.
Começar com a lista desordenada, selecionar um item por vez e inseri-lo na posição correta, deslocando os outros conforme necessário.
Colocar os elementos aleatoriamente na lista e, em seguida, rearranjá-los com base em uma ordem predefinida.
Organizar a lista escolhendo o maior elemento e movendo-o para o final repetidamente até que a lista esteja ordenada.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Durante as aulas, você aprendeu o conceito de média e mediana. Para ambas as situações, você criou fórmulas diferentes e as executou no Scratch. Sobre esses conceitos, é correto afirmar que:
a) a média é sempre maior que a mediana.
b) a mediana é o valor que divide o conjunto de dados pela metade, após serem ordenados.
c) a mediana é encontrada somando-se todos os valores e dividindo pelo número total de valores.
d) a média é influenciada pelo valor central de uma lista de dados.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Carla está organizando seu estoque de camisetas e decidiu criar uma lista para organizar os valores: Lista de camisetas = [15, 7, 35, 20, 50, 70, 9] Considerando as informações do enunciado, é correto afirmar que:
a) A mediana dessa lista é 29,43.
b) A média dessa lista é 20.
c) A mediana dessa lista é 20.
d) A lista está ordenada do menor até o maior valor.
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