GRUPO 5

LA EVALUACIÓN SE CARACTERIZA POR SER:

• continua

• flexible

• integral

• Todas

¿EN QUÉ CONSISTE EL SEGUIMIENTO?

• mide los logros obtenidos por un proyecto del desarrollo en relacion con aquellos

• Consiste en el Analisis y recopilacion sistematicos de informacion a medida que avanza un proyecto

• Consiste en la comparacion de los impactos reales del proyecto con los planes estrategicos acordados

• te informa sobre la adecuada informacion en la produccion

¿QUE ES REGISTRO ANECDOTICO?

• UNA FORMA MUY UTIL PARA PARA ACELERAR EL PROCESO DE TOMA DE NOTAS DENTRO DE UN REGISTRO ANECDOTICO

• SIGNIFICA ANOTAR, INSCRIBIR, SEÑALAR INCIDENTES, CON EL OBJETO DE RESPALDAR LOS HECHOS, OCURRIDOS EN UN MOMENTO DETERMINADO.

  SE REFERIERE AL BREVE RELATO DE UN SUCESO.

• ES UNA DE LAS HERRAMIENTAS DE ANALISIS Y EVALUACION MAS SENCILLAS DE USAR EN CONTEXTO COMO LA PSICOLOGIA O LA EDUCACION EN LA COMUNIDAD

• ES EL CONOCIMIENTO DE OBSERVAR Y DESCRIBIR LO SUCEDIDO EN EL MOMENTO

¿QUÉ SON LOS INTRUMENTOS DE EVALUACCIÓN?

• Son los metodos de desarrollo de la clase, para una mejor comprención.

• Es la herramienta que permite llevar a cabo el desarrollo de la clase

• Es la herramienta que permite llevar a cabo la evaluación

• Es la herramienta de construcción

EL SEGUIMIENTO Y EVALUACION NOS PERMITE COMPROBAR LA FINALIDAD DE UN TRABAJO DE DESARROLLO: CON LA FINALIDAD DE GENERAR UN CAMBIO

• Verdadero

• Falso

LAS LISTAS DE COTEJO SE VALORAN EN DATOS .......

• CUALITATIVOS

• CUANTITATIVOS

• TODOS

EL PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN ES EL METODO O ESTRATEGIA A TRAVEZ DEL CUAL NO SE LLEVA A CABO LA EVALUACIÓN

• Verdadero

• Falso

• No sé

¿UNA PLANTILLA EN EL CONTEXTO DE EDUCACION PRIMARIA SE REFIERE A UN DOCUMENTO O RECURSOS QUE GUIA EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

PUEDE INCLUIR ACTIVIDADES, OBJETIVOS, EVALUACIONES Y RECURSOS DIDACTICOS QUE SE UTILIZARAN DURANTE UNA CLASE O UNIDAD EDUCATIVA ?

• V

• F

¿Que entendemos por evaluacion continua?

• recabar informacion de los estudiantes durante el proceso de aprendizaje del estudiante

• obtención de información sobre la situación de partida de los estudiantes, en cuanto a saberes y capacidades.

• intenta personalizar los logros alcanzados en función de unos objetivos previamente establecidos por cada uno de los estudiantes

QUE ENTEDEMOS POR GUIA DE OBSERVACION

• ARCHIVOS QUE LE AYUDAN A DISEÑAR DOCUMENTOS CON SU ASPECTO INTERESANTE , ATRACTIVO , Y PROFESIONAL

• INSTRUMENTO QUE PERMITE AL OBSERVADORSITUARSE DE MANERA SISTEMATICA EN AQUELLO QUE REALMENTE ES OBJETO DE ESTUDIO PARA LA INVESTIGACION