第一週加分測驗

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社會心理學關注四大核心，分別為：1.一個人對另一個人的影響；2.團體對成員之行為與信念的影響；3.個人對所屬團體之活動與結構的影響；4.一個團體對另一團體之活動與結構的影響。

社会心理学は四つの核心的な関心領域に注目しています。それは以下の通りです。

1. 1. 一人の個人が別の個人に与える影響。

2. 2. 集団がその成員の行動や信念に与える影響。

3. 3. 個人が所属する集団の活動や構造に与える影響。

4. 4. 一つの集団が別の集団の活動や構造に与える影響。

• 是（ただしい）

• 否（まちがっている）

2.社會心理學由各種不同的理論取向所組成，其中，五大主要理論層次，包括：角色理論 (團體文化層次)、強化理論(動機/情感層次)、行為理論(行為層次)、符號互動論(人際層次)、演化論(生物/演化層次)

2. 社会心理学はさまざまな理論的アプローチから構成されています。その中で、五つの主要な理論レベルが含まれます。

1. 役割理論（やくわりりろん, Yakuwari riron）（集団文化レベル）

2. 強化理論（きょうかりろん, Kyōka riron）（動機・感情レベル）

3. 行動理論（こうどうりろん, Kōdō riron）（行動レベル）

4. シンボリック相互作用論（シンボリックそうごさようろん, Shinborikku sōgo sayō ron）（対人レベル）

5. 進化論（しんかろん, Shinka ron）（生物・進化レベル）

4o

• 是（ただしい）

• 否（まちがっている）

3.中距理論（middle－range theory）與 理論性觀點（theoretical perspective）的差異為何？

中距離理論（middle-range theory）と理論的視点（theoretical perspective）の違いは何ですか？

• 中距理論解釋的情境較廣泛

  （中距離理論は、より広範な状況を説明する。）

• 理論性觀點較能提出普遍性的解釋

  （理論的視点は、より普遍的な説明を提示できる。）

• 中距理論通常以相關的形式來表達

  （中距離理論は通常、関連のある形式で表現される。）

• 以上皆是

  （以上のすべてがそうです）

4.社會學習理論認為，人會透過制約和模仿來學習新的反應，制約和模仿是社會化的重要歷程，有助於解釋人是如何學習複雜的社會行為。

社会学習理論は、人が条件付けと模倣を通じて新しい反応を学習すると考えます。条件付けと模倣は社会化の重要な過程であり、人々が複雑な社会的行動をどのように学習するかを説明するのに役立ちます。

• 是（ただしい）

• 否（まちがっている）

5.社會行為都是由外在事件所主宰的，若個人的行為直接伴隨著愉快事件的發生，或不悅事件的去除，則個人表現行為的機率就會增加，此為符號互動理論

社会的行動はすべて外的な出来事によって支配されているとされます。もし個人の行動が直接的に快い出来事の発生や不快な出来事の除去に伴うならば、その行動が繰り返される確率は高くなると言えます。これがシンボリック相互作用論です。

• 是（ただしい）

• 否（まちがっている）