Kuis Praktik baik pembelajaran berdiferensiasi

Kuis Praktik baik pembelajaran berdiferensiasi

Professional Development

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

MR pre test

MR pre test

Professional Development

10 Qs

SKB PEDAGOGIK 07

SKB PEDAGOGIK 07

Professional Development

10 Qs

SKB PPG 18

SKB PPG 18

Professional Development

10 Qs

Mahir Jawi dan Rumi

Mahir Jawi dan Rumi

5th Grade - Professional Development

10 Qs

SKB PEDAGOGIK 03

SKB PEDAGOGIK 03

Professional Development

13 Qs

Pre Test Budaya Keselamatan Pasien

Pre Test Budaya Keselamatan Pasien

Professional Development

10 Qs

Doorprize 2

Doorprize 2

Professional Development

10 Qs

KUIS 1

KUIS 1

Professional Development

10 Qs

Kuis Praktik baik pembelajaran berdiferensiasi

Kuis Praktik baik pembelajaran berdiferensiasi

Assessment

Quiz

Other

Professional Development

Medium

Created by

Anugrah Tri Susanto

Used 7+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tujuan dari pembelajaran berdiferensiasi adalah...

Memaksimalkan kinerja guru dalam memberikan materi

Mengurangi tantangan dalam mengelola kelas

Meminimalkan perbedaan antara peserta didik

Mengakomodasi perbedaan kebutuhan belajar antara peserta didik

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Manakah yang bukan merupakan strategi dalam Pembelajaran Berdiferensiasi?

Pemberian tugas yang seragam kepada semua peserta didik

Penggunaan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan individu

Menyediakan pilihan dalam penyelesaian tugas

Penggunaan pembelajaran kooperatif

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fokus utama Pembelajaran Berdiferensiasi adalah...

Meningkatkan tingkat persaingan antara peserta didik

Menghilangkan perbedaan dalam belajar

Meningkatkan hasil belajar melalui pendekatan yang sesuai dengan kebutuhan individu

Memaksakan standar yang sama untuk semua peserta didik

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana guru dapat memulai proses Pembelajaran Berdiferensiasi?

Dengan hanya memperhatikan kemampuan akademik peserta didik

Dengan mengabaikan minat dan gaya belajar peserta didik

Dengan menganalisis kebutuhan belajar individu peserta didik

Dengan memberikan tugas yang sama kepada semua peserta didik

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Salah satu tantangan dalam Pembelajaran Berdiferensiasi adalah...

Memungkinkan semua peserta didik untuk berkembang secara optimal

Menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik

Memiliki waktu yang cukup untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan individu

Meningkatkan kolaborasi antara peserta didik

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah-masalah yang meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, dan sumber yang dibutuhkan. Aktifitas pembelajaran di atas merupakan model Projek –Based Learning pada sintak…

Pertanyaan mendasar

Mendesain perencanaan produk

Menyusun jadwal pembuatan

Memonitoring keaktifan dan pengembangan proyek

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Model pembelajaran yang menjadikan peserta didik sebagai subjek atau pusat pembelajaran, menitikberatkan proses belajar yang memiliki hasil akhir berupa produk. Pernyataan diatas merupakan definisi dari model pembelajaran ...

Problem Based Learning

Discovery Learning

Inquiry learning

Project Based Learning

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?