Tiêu chuẩn 3 + 4+ 5

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiếu chi 8: Xây dựng văn hóa trường học

Mức ĐẠT, mức khá, mức tốt

• Thực hiện nội quy, quy tác văn hóa ứng sử của nhà trường

• Đề xuất biên pháp thực hiệu hiệu quả nội quy , quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường,

  giải quyết kịp thời , hiệu quả các vi phạm nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường

• tấm gương mẫu mực, chia sẻ kinh nghiệm trong việc xây dựng văn hóa lạnh mạnh trong trường học

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiếu chi 8: Xây dựng văn hóa trường học

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của trường học

• Đề xuất biên pháp thực hiện hiệu quả nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường

  giải quyết kịp thời, hiệu quả các vi phạm NQ, QT văn hóa nhà trường

• tấm gương mâu mực, chia sẻ kinh nghiêm, xây dựng MT văn hóa lành mạnh trong trường

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiếu chi 8: Xây dựng văn hóa trường học

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường

• Đề xuất biện pháp thực hiện hiểu quả nội quy, quy tắc văn hóa ứng xử của nhà trường

  giải quyết kịp thời, hiệu quả các vi phạm nội quy quy tắc văn hóa ứng xử trong lớp, trong trường trong phạm vi phụ trách

• Tấm gương mẫu mưc, chia sẻ kinh nghiệm xây dựng MT văn hóa lạnh mạnh ở trường học

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chi 9: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện đầy đỷ quy định về quyền dân chủ

  Tổ chức HS thực hiện Quyền dân chủ

• Đề xuất biện pháp phát huy quyển dân chủ

  Phát hiện, ngăn chặn xử lí các vi phạm quy chế dân chủ

• Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp

  phát huy quyền dân chủ

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chi 9: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện đầy đủ quy định về quyền dân chủ

  tổ chức cho HS thực hiện quyền dân chủ

• Đề xuất biện pháp phát huy quyền dân chủ

  ngăn chặn, xử lí vi phạm quy chế quyền dân chủ

• hướng dẫn hỗ trợ đồng nghiệp

  thực hiện và phát huy quyền dân chủ

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chi 9: Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện đầy đủ quy định về quyền dân chủ

  tổ chức cho HS thực hiện quyền dân chủ

• Đề xuất biện pháp phát huy quyền dân chủ của......

  ngăn chặn, xử lí vi phạm quy chế dân chủ

• hướng dẫn hỗ trợ đồng nghiệp

  thực hiện và phát huy quyền dân chủ ....

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chi 10: Thực hiện và xây đựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường.

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện đầy đủ quy định về XĐ trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

• Đề xuất biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống bao lực học đường

  phản ánh, phát hiện, xử lý các hành vi vi phạm

• Điền hình tiến tiến về thực hiện và xây dựng...

  chia sẻ kinh nghiệm về xây dựng...

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chi 10: Thực hiện và xây đựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường.

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện đầy đủ quy định về trường học an toàn, phòng chống bao lực học đường

• đề xuất biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

  phát hiện, ngăn chặn, xử lý hành vi vi phạm về trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

• điển hình tiến tiến về thực hiện và XD trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

  chia sẻ kinh nghiệm

Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục

Tiêu chi 10: Thực hiện và xây đựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường.

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• thực hiện đầy đủ quy định về trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

• Đề xuất biện pháp xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

  phát hiện, ngăn chặn, xử lí các hành vi vi phạm quy định về trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường

• điển hình tiến tiến

  chia sẻ kinh nghiệm

Tiêu chuẩn 4: Phát triển MQH giữa nhà trường, gia điình và XH

Tiêu chí 11: Tạo dựng MQH hợp tác với cha mẹ, người giám hộ HS và các bên liên quan

Mức Đạt, mức Khá, mức Tốt

• Thực hiện quy định hiện hành đối với cha mẹ, người giám hộ và các bên liên quan

• Tạo được MQH lạnh mạnh tin tưởng

• Đề xuất các biện pháp tăng cường sự phối hợp chặt chẽ với cha mẹ , người giám hộ HS và các bên liên quan