Psicología del desarrollo I - Sesión 3

¿En qué estadio de desarrollo cognitivo, según Piaget, los niños comienzan a entender la conservación de la cantidad?

• • Sensorimotor

• • Preoperacional

• • Operacional concreto

• • Operacional formal

Según Piaget, el proceso por el cual un niño modifica su esquema actual para incorporar nueva información se llama:

• Asimilación

• • Acomodación

• Equilibración

• Clasificación

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de pensamiento preoperacional en un niño según Piaget?

• Uso de lógica para resolver problemas matemáticos

• Comprender que la cantidad de agua no cambia al cambiar de recipiente

• Creer que el sol sigue al niño porque él está caminando

• Comprender conceptos abstractos como el amo

¿Qué término utiliza Vygotsky para describir la distancia entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda?

• • Zona de Desarrollo Próximo

• • Andamiaje

• Internalización

• Mediación

¿Cuál de los siguientes sistemas, según la teoría ecológica de Bronfenbrenner, tiene una influencia directa e inmediata en el desarrollo de un niño?

• • Exosistema

• • Macrosistema

• Microsistema

• Mesosistema

El exosistema en la teoría de Bronfenbrenner incluye:

• Las políticas gubernamentales que afectan indirectamente al niño

• Las interacciones diarias del niño con sus padres

• Los valores culturales y creencias

• Los eventos históricos que ocurren durante la vida del niño

El macrosistema se refiere a:

• Las relaciones directas entre un niño y su entorno inmediato

• Los cambios a lo largo del tiempo en el desarrollo de un niño

• Las leyes, valores y creencias de una cultura que influyen en el desarrollo

• Las decisiones de los padres que afectan la crianza

Según Vygotsky, el desarrollo cognitivo de un niño está influenciado principalmente por:

• Factores biológicos

• • B) Interacciones sociales

• Refuerzo positivo

• Maduración

El concepto de "andamiaje" en la teoría de Vygotsky se refiere a:

• El uso de herramientas para construir estructuras físicas

• El proceso de repetir una tarea hasta dominarla

• El apoyo temporal que un adulto proporciona para que el niño complete una tarea

• La capacidad de un niño para resolver problemas de forma independiente

Según Bowlby, el apego seguro en la infancia conduce a:

• Problemas de confianza en la edad adulta

• Relaciones saludables y de confianza en la adultez

• Dificultades para formar relaciones cercanas en la adultez

• Comportamientos dependientes en la edad adulta