Soal Cerita Pancasila untuk Kelas 5

Apa yang dilakukan Budi untuk menunjukkan sila pertama Pancasila?

• Budi membaca buku sejarah.

• Budi bermain sepak bola.

• Budi berdoa sebelum memulai aktivitas.

• Budi menonton film di bioskop.

Cerita tentang Ani yang membantu temannya yang kesulitan belajar, sila mana yang diterapkan?

• Empati dan kerjasama

• Kemandirian dan keangkuhan

• Persaingan dan egoisme

• Kemandirian dan ketidakpedulian

Bagaimana cara Rina menghargai perbedaan di kelasnya sesuai dengan sila kedua Pancasila?

• Rina menghargai perbedaan dengan mendengarkan, menghormati, dan menciptakan suasana inklusif.

• Rina menghargai perbedaan dengan memaksakan pendapatnya sendiri.

• Rina menghargai perbedaan dengan mengabaikan pendapat teman.

• Rina menghargai perbedaan dengan menciptakan suasana kompetitif.

Apa yang dilakukan Siti untuk menjaga persatuan di sekolahnya, sesuai dengan sila ketiga Pancasila?

• Siti mengabaikan teman-temannya dan tidak berpartisipasi dalam kegiatan sekolah.

• Siti mengajak teman-teman untuk berpartisipasi dalam kegiatan bersama dan mempromosikan sikap saling menghormati.

• Siti mendorong teman-temannya untuk bersaing satu sama lain dalam segala hal.

• Siti hanya fokus pada prestasi akademik tanpa memperhatikan hubungan sosial.

Jelaskan bagaimana Andi menunjukkan sikap adil kepada teman-temannya, sesuai dengan sila keempat Pancasila.

• Andi memilih teman-teman yang disukainya untuk berbicara dan mengabaikan yang lain.

• Andi memberikan hadiah kepada teman-temannya tanpa mempertimbangkan kontribusi mereka.

• Andi menunjukkan sikap adil dengan mendengarkan semua pendapat teman-temannya dan memberikan kesempatan yang sama untuk berpartisipasi.

• Andi hanya mendengarkan pendapat satu teman dan mengabaikan yang lain.

Ceritakan tentang kegiatan yang dilakukan kelas 5 untuk merayakan hari kemerdekaan, yang mencerminkan sila kelima Pancasila.

• Kelas 5 mengadakan diskusi tentang sejarah kemerdekaan tanpa melibatkan lomba-lomba.

• Kelas 5 melakukan kegiatan bersih-bersih lingkungan tanpa merayakan hari kemerdekaan.

• Kelas 5 mengadakan pertunjukan musik untuk merayakan hari kemerdekaan.

• Kelas 5 mengadakan lomba-lomba tradisional untuk merayakan hari kemerdekaan.

Bagaimana cara Joni menghormati pendapat orang lain di kelas, sesuai dengan sila keempat Pancasila?

• Joni menghormati pendapat orang lain dengan mendengarkan dan memberikan tanggapan yang sopan.

• Joni mengabaikan pendapat orang lain dan tidak berkomentar.

• Joni mengkritik pendapat orang lain dengan keras.

• Joni hanya mendengarkan tanpa memberikan tanggapan.

Apa yang dilakukan Lila untuk membantu orang tuanya di rumah, yang mencerminkan sila pertama Pancasila?

• Lila membantu orang tuanya dengan melakukan pekerjaan rumah.

• Lila mengabaikan pekerjaan rumah dan tidur.

• Lila menonton televisi sepanjang hari.

• Lila pergi bermain dengan teman-temannya.

Ceritakan bagaimana kelompok belajar di kelas 5 saling mendukung, sesuai dengan sila kedua Pancasila.

• Siswa di kelas 5 lebih suka belajar sendiri tanpa bantuan teman.

• Kelompok belajar di kelas 5 hanya bersaing untuk mendapatkan nilai tertinggi.

• Kelompok belajar di kelas 5 tidak berinteraksi satu sama lain.

• Kelompok belajar di kelas 5 saling mendukung dengan berbagi pengetahuan dan membantu satu sama lain.

Apa yang dilakukan Rudi untuk menjaga lingkungan, yang mencerminkan sila kelima Pancasila?

• Rudi menggunakan plastik sekali pakai untuk berbelanja.

• Rudi merusak tanaman di taman kota.

• Rudi menjaga lingkungan dengan menanam pohon dan membersihkan sampah.

• Rudi membuang sampah sembarangan di sungai.