Acompañamiento docente

El acompañamiento es un proceso de ida y vuelta en el que quien acompaña también aprende; se genera un mutuo aprendizaje.

• Verdadero

• Falso

El ______________ docente es la estrategia central que brinda soporte técnico y afectivo (emocional-ético y afectivo) para impulsar el proceso de cambio en las prácticas de los docentes.

El enfoque del acompañamiento corresponde al

• Proceso de aprendizaje en las y los estudiantes.

• La experiencia propia de las y los docentes.

• Aprendizaje cooperativo entre pares que da respuesta a una lógica de aprendizaje continuo.

• La relación facilitador/docente.

¿Cuáles son los modelos de acompañamiento? Puede marcar más de una opción.

• Modelo de colaboración

• Modelo de cooperación

• Modelo de facilitación

• Modelo de intervención

Es un tipo de acompañamiento educativo centrado en el punto de vista del acompañante, quien interpreta y define la realidad vivenciada por el docente acompañado, presentándose como un experto en el área pedagógica. Se refiere al modelo:

• De cooperación

• De facilitación

• De intervención

• De colaboración

Es un tipo de acompañamiento educativo centrado en el punto de vista del docente. En este modelo, el acompañante debe generar instancias que promuevan la reflexión del docente para evitar entregar prescripciones. Se refiere al modelo:

• De cooperación

• De facilitación

• De intervención

• De colaboración

Es un tipo de acompañamiento educativo basado en la interdependencia entre el acompañante y el docente acompañado. Se presenta una visión de formación mutua y recíproca en condiciones de igualdad de estatus y responsabilidad compartida. Se refiere al modelo:

• De cooperación

• De facilitación

• De intervención

• De colaboración

En una palabra, escriba qué es el acompañamiento.