การศึกษาประวัติคนดี ป.4 บทที่ 3

การศึกษาประวัติคนดี มีผลดีอย่างไรมากที่สุด

• เห็นคุณค่าของการทำความดี

• มีเรื่องไปเล่าให้คนอื่นฟังได้

• ได้ข้อคิดมาเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต

• เกิดความรู้สึกชื่นชมต่อผู้ทำความดี

พระราชกรณียกิจของสมเด็จพระมหิตลาธิเบศร อดุลยเดชวิกรม พระบรมราชชนก ตรงกับ พุทธสุภาษิตในข้อใด

• คนล่วงทุกข์ด้วยความเพียร

• เมตตาธรรม ค้ำจุนโลก

• กตัญญูกตเวทีเป็นเครื่องหมายของคนดี

• ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน

ข้อใดคือคุณธรรมที่ได้จากมหาอุกกุสชาดก

• การช่วยเหลือกันทำให้มีลาภ

• มิตรเป็นเหตุให้เกิดสุข

• การมียศศักดิ์อันยิ่งใหญ่ต้องอาศัยสตรีเพศ

• ความร่วมมือกันทำให้เกิดความสำเร็จ

จากชาดก เรื่อง กุฏิทูสกชาดก เหตุใดลิงจึงทำลายรังของนกขมิ้น

• เพราะนกขมิ้นสั่งสอนลิง

• เพราะนกขมิ้นแย่งอาหารลิง

• เพราะนกขมิ้นชอบแกล้งลิง

• เพราะนกขมิ้นชอบว่าร้ายลิง

พระอุรุเวลกัสสปะได้รับการยกย่องจากพระพุทธเจ้าว่าเป็นเลิศในด้านใด

• มีความพยายามมาก

• มีศรัทธามาก

• มีบริวารมาก

• มีอิทธิฤทธิ์มาก

ข้อใดเป็นการทำความดีที่เหมาะสม

• พุทราด่าคนที่ทิ้งขยะบนถนน

• พีเจช่วยแม่ทำขนมไปขาย

• แพตตี้ยอมให้เพื่อนรังแก เพราะไม่อยากมีเรื่อง

• แพรวาให้เพื่อนยืมเงินไปซื้อของเล่น

บุคคลใดปฏิบัติตนตรงตามข้อคิดที่ได้จากการศึกษาประวัติพระอุรุเวลกัสสปะ

• นิ่มตั้งใจศึกษาเล่าเรียนจนสอบได้ที่ 1

• นุชช่วยอธิบายการบ้านให้เพื่อน

• นิวเปิดใจยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

• น้อยวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ

ชาดกเรื่อง กุฏิทูสกชาดก สอนให้นักเรียนปฏิบัติเช่นไร

• ไม่ให้ตักเตือนผู้อื่น

• ไม่ให้ทำลายทรัพย์สินของผู้อื่น

• ไม่ให้เป็นคนโลภ

• ไม่ให้เป็นคนพาล

นักเรียนสามารถผูกมิตรกับเพื่อนได้ด้วยวิธีใด จึงจะเหมาะสมที่สุด

• แบ่งขนมให้รับประทาน

• ให้ลอกข้อสอบกลางภาค

• ชวนไปห้างสรรพสินค้าในเวลาเรียน

• ซื้อสิ่งของราคาแพงให้

"สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ทรงจัดตั้งมูลนิธิแพทย์อาสาฯ (มูลนิธิ พอ.สว.) เพื่อตรวจรักษาประชาชนถิ่นทุรกันดาร" จากพระราชกรณียกิจเกี่ยวข้องกับคุณธรรมข้อใดมากที่สุด

• ความซื่อสัตย์

• ความยุติธรรม

• ความใฝ่รู้

• ความเมตตา