SJT PPPK GURU 1

seorang siswa belajar bangun ruang dengan cara mengamati ciri-ciri benda berbentuk kubus. tipe belajar yang relevan menurut gagne adalah

• stimulus respon

• rangkaian gerak

• rangkaian verbal

• membedakan

• pembentukan konsep

manakah upaya guru untuk mengoptimalkan memori jangka panjang siswa berdasarkan teori belajar piaget?

• menampilkan benda-benda yang dekat dengan hidup siswa

• membuat akronim terkait dengan materi

• membuat analogi dan asosiasi agar materi mudah diingat

• mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan yang telah diketahui siswa

• membuat peta konsep dan peta pikiran bagan materi mudah dipelajari siswa

manakah upaya guru menghindari isu kode etik guru?

• membahas kode etik guru bersama guru lainnya dan melaksanakannya dalam pelaksanaan tugas sehari-hari disekolah

• mengkaji kode etik guru bersama narasumber dan melaksanakannya agar selamat secara pribadi dari isu kekerasan

• menginisiasi untuk melaksanakan kode etik guru dalam kehidupan sehari-hari sebagai teladan bagi semua

• membahas kode etik guru bersama rekan guru disekolah supaya terhindar dari pelanggaran terhadap kode etik guru

• meminta kepala sekolah untuk memberikan saran dan masukan tentang kode etik guru kepada pgri

manakahtindakan yang tepat apabila ada guru senior yang melakukan pelanggaran berat?

• memberikan teladan dalam bersikap sebagai contoh bagi semua

• mendiskusikan penyelesaian dengan guru lainnya

• melaporkan kepada kepala sekolah untuk ditindak lanjuti

• menasehati guru senior agar tidak melakukan hal tersebut lagi

• melaporkan kepada pihak berwajib untuk ditindak lanjuti

seorang siswa mampu melakukan penalaran deduktif dan mengaitkan satu konsep dengan konsep lainnya. siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...

• sensorik motorik

• pra-operasional

• operasional konkret

• operasional formal

• global sempurna menuju selektif

seorang siswa kesulitan melakukan operasi hitung matematika meskipun melibatkan benda-benda konkret. siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...

• sensorik motorik

• pra-operasional

• operasional konkret

• operasional formal

• global sempurna menuju selektif

seorang siswa mengalami kesulitan dalam bernalar induktif tanpa melibatkan objek-objek secara langsung. siswa tersebut berada pada tahap perkembangan kognitif ...

• sensorik motorik

• pra operasional

• operasional konkret

• operasional formal

• global sempurna menuju selektif

manakahtindakan yang tepat apabila ada guru senior yang melakukan pelanggaran ringan?

• memberikan teladan dalam bersikap sebagai contoh untuk semua

• mendiskusikan penyelesaian dengan guru lain

• melapor pada kepala sekolah

• menegur guru senior dengan keras agar tidak melakukannya lagi

• melaporkan pada pihak berwajib untuk ditindaklanjuti