RENASCIMENTO - QUIZ

(UFU-2019) A partir do século XI, observa-se em várias localidades da Europa Ocidental uma intensificação das atividades comerciais. Dentre os fatores que explicariam esse “renascimento comercial”, analise as informações abaixo.

I. Uma forte diminuição demográfica, causada pela chamada peste negra e pelas chamadas invasões bárbaras.

II. O aumento do número de cidades e da intensificação da divisão social do trabalho que ajudou no desenvolvimento do artesanato.

III. O aumento da atividade bancária como atividade cada vez mais significativa para expansão do comércio.

Em relação a essas informações, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

• a) II e III.

• b) I e II.

• c) I e III.

• d) I, II e III.

(ENEM/PPL-2017) O garfo muito grande, com dois dentes, que era usado para servir as carnes aos convidados, é antigo, mas não o garfo individual. Este data mais ou menos do século XVI e difundiu-se a partir de Veneza e da Itália em geral, mas com lentidão. O uso só se generalizaria por volta de 1750. BRAUDEL, F. Civilização material, economia e capitalismo: séculos XV-XVIII; as estruturas do cotidiano. São Paulo: Martins Fontes, 1977 (adaptado). No processo de transição para a modernidade, o uso do objeto descrito relaciona-se à

• a) construção de hábitos sociais.

• b) introdução de medidas sanitárias.

• c) ampliação das refeições familiares.

• d) valorização da cultura renascentista.

• e) incorporação do comportamento laico.

(MACK-2003) Nicolau Maquiavel (1469-1567), pensador florentino, afirmava que a obrigação suprema do governante é manter o poder e a segurança do país que governa. E, para atingir seus objetivos, o governante deve usar de todos os meios disponíveis, pois “os fins justificam os meios”. Suas ideias ficaram imortalizadas na obra:

• a) Leviatã.

• b) Política Segundo as Sagradas Escrituras.

• c) A Arte da Guerra.

• d) A Divina Comédia.

• e) O Príncipe.

(PUC-1998) Na transição do Mundo Medieval para o Moderno, teve papel de destaque:

• A) a educação ministrada pelos leigos nos conventos e nas abadias.

• B) o processo de ruralização das vilas e dos centros urbanos.

• C) o comércio e o renascimento das cidades.

• D) o poder político altamente descentralizado.

• E) a Igreja, que acatava o lucro e a usura.

(FATEC-2017) Leia o texto e relacione-o à imagem. Em um mundo ainda fortemente marcado pela religiosidade, ocorria uma reorientação de perspectiva: o olhar humano buscava, curioso e atrevido, os mistérios da natureza como forma de aproximação com o plano divino.

^{CAMPOS, F.; CLARO, R.; DOLHNIKOFF, M. Jogo da História nos dias de hoje.7. São Paulo: Leya, 2015. p.65}

O texto e a imagem remetem a um movimento artístico e filosófico ocorrido na Europa entre os séculos XIII e XVII. Assinale a alternativa que apresenta o nome dado a esse movimento

• a) Esclarecimento.

• b) Renascimento.

• c) Romantismo.

• d) Iluminismo.

• e) Dadaísmo.

(UPE) Analise a imagem a seguir.

O quadro O nascimento de Vênus, de Sandro BotticeIIi, é uma das grandes realizações da arte renascentista. Sobre essa obra e seu contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA.

• a) A temática pagã da obra, baseada na mitologia greco-romana, constituiu-se numa ousadia que destoava do restante da produção artística do Renascimento.

• b) A nudez representada no quadro também aparece em obras de outros artistas da época, como Michelangelo.

• d) O nascimento de Vênus, assim como a Última Ceia de Da Vinci, é uma pintura de temática bíblica.

• e) BotticeIIi destacou-se por sua produção em escultura.

(UFRGS) A pintura do teto da Capela Sistina, obra do mestre Michelangelo Buonarroti, foi realizada no início do século XVI. Veja uma pequena parte dessa obra.

Analisando as características da pintura apresentada, é correto concluir que se trata de uma obra:

• a) medieval e cavalheiresca.

• b) medieval e teocêntrica.

• c) classicista e modernista.

• d) renascentista e antropocêntrica.

• e) renascentista e ateísta.

(ENEM-2011) Acompanhando a intenção da burguesia renascentista de ampliar seu domínio sobre a natureza e sobre o espaço geográfico, através da pesquisa científica e da invenção tecnológica, os cientistas também iriam se atirar nessa aventura, tentando conquistar a forma, o movimento, o espaço, a luz, a cor e mesmo a expressão e o sentimento.

^{SEVCENKO, N. O Renascimento. Campinas: Unicamp, 1984.}

O texto apresenta um espírito de época que afetou também a produção artística, marcada pela constante relação entre:

• A) fé e misticismo

• B) ciência e arte

• C) cultura e comércio.

• D) política e economia.

• E) astronomia e religião.

As principais características do Renascimento foram:

• a) teocentrismo, realismo e intensa espiritualidade.

• b) romantismo, espírito crítico em relação à política, temas de inspiração exclusivamente naturalistas.

• c) ausência de perspectiva e adoção de temas do cotidiano religioso, tendo como foco apenas os valores espirituais.

• d) uso de temas ecológicos evidenciando a preocupação com o meio ambiente, execução de variados retratos de personalidades da época.

• e) antropocentrismo, humanismo e inspiração greco-romana.

   

O Renascimento teve como características, EXCETO:

• A) inspiração na Antiguidade Clássica

• B) valorização do homem

• C) desejo de romper com a cultura Medieval

• D) valorização da cultura teocêntrica

• E) Valorização da cultura antropocêntrica