歷史人物

1. 主角在陳列館裡沒有看到什麼？

• A.文物和史料

• B.古城的模型

• C.瞭望臺

• D.地圖和照片

2.＜安平古堡參觀記＞一課中，主角的參觀順序是什麼？

• A.

  陳列館→老城牆

  →古砲→瞭望臺

• B.

  陳列館→古砲→

  瞭望臺→老城牆

• C.

  老城牆→陳列館

  →古砲→瞭望臺

• D.

  古砲→陳列館→

  瞭望臺→老城牆

3.下列關於老城牆的描述，何者錯誤？

• A.

  老城牆位於

  陳列館內

• B.

  老城牆有

  三百多年的歷史

• C.

  老城牆現在

  還很堅固

• D.

  老城牆上面

  長滿樹根

4. 主角在這次戶外教育中沒有下列哪種收穫？

• A.看到許多

  珍貴的物品

• B.認識安平古堡

  的歷史

• C.看到美麗的風光

• D.了解荷蘭的

  地形與歷史

5.作者怎麼介紹安平古堡？

• A.

  行進的路線

• B.

  出現的人物

• C.

  景點的大小

• D.

  景物的變遷

6.哪一種寫作手法會「按照參觀的順序描寫景物」？

• A.

  動作描寫

• B.

  定點描寫

• C.

  移動描寫

• D.

  直接描寫

7. 哪一種寫作手法會「人的位置不動，站在定點」的描寫景物？

• A.

  定位描寫

• B.

  移動描寫

• C.

  直接描寫

• D.

  定點描寫

下列「　」中的字形，何者前後不同？

• 人方為刀「ㄗㄨˇ」／越「ㄗㄨˇ」代庖

• 目「ㄗˋ」盡裂／睚「ㄗˋ」必報

• 「ㄔㄣ」目視項王／愛恨「ㄔㄣ」痴

• 旦日「ㄒㄧㄤˇ」士卒／美食「ㄒㄧㄤˇ」宴

        下列各組「　」中的字義，何者前後相同？

• 刑人如恐不「勝」／沛公不「勝」桮杓，不能辭

• 旦日不可不蚤自來「謝」項王／噲拜「謝」，起，立而飲之

• 沛公欲「王」關中／先破秦入咸陽者「王」之

• 財物無所取，婦女無所「幸」／今事有急，故「幸」來告良

詞類的活用，可使文章生動靈活，富於變化。如：「沛公軍霸上」，「軍」字名詞作動詞用，原意為軍隊，在此為駐紮之意。下列文句「　」內的詞語，何者也有相同的用法？

• 范增數「目」項王

• 使子嬰為「相」

• 項王按劍而「跽」

• 拔劍切而「啗」之