TEA hatásai a közoktatásban (tanári kérdőív)

Mennyire ismeri a Tanulási Eredmény Alapú szemlélet alapelveit?

• Egyáltalán nem ismerem

• Alig ismerem

• Részben ismerem

• Jól ismerem

• Nagyon jól ismerem

Milyen mértékben alkalmazza a TEA szemléletet a saját tanítási gyakorlatában?

• Egyáltalán nem alkalmazom

• Ritkán alkalmazom

• Néha alkalmazom

• Gyakran alkalmazom

• Mindig alkalmazom

Mennyire tartja hasznosnak a TEA szemléletet a tanulók tanulási eredményeinek javítása szempontjából?

• Egyáltalán nem hasznos

• Kevésbé hasznos

• Közepesen hasznos

• Nagyon hasznos

• Rendkívül hasznos

Mennyire könnyen illeszthető be a TEA szemlélet a jelenlegi tantervbe?

• Egyáltalán nem illeszthető be

• Nehezen illeszthető be

• Részben illeszthető be

• Könnyen illeszthető be

• Nagyon könnyen illeszthető be

Mennyire segíti a TEA szemlélet a tanulók egyéni fejlődésének nyomon követését?

• Egyáltalán nem segíti

• Kevésbé segíti

• Közepesen segíti

• Nagyon segíti

• Rendkívül segíti

Milyen kihívásokkal szembesül, amikor a TEA szemléletet próbálja alkalmazni?

• Nehezen illeszthető a tantervhez

• Erőforráshiány

• Időhiány

• Tanulói ellenállás

• Kollégák támogatásának hiánya

Mennyire érzi úgy, hogy elegendő támogatást kap a TEA szemlélet alkalmazásához?

• Egyáltalán nem kapok támogatást

• Kevés támogatást kapok

• Közepes mértékű támogatást kapok

• Jelentős támogatást kapok

• Teljes támogatást kapok

Milyen hatással van a TEA szemlélet az oktatási módszereire?

• Nem befolyásolja

• Minimálisan befolyásolja

• Mérsékelten befolyásolja

• Jelentősen befolyásolja

• Teljesen átalakította a módszereimet

Alkalmaz-e új tanítási módszereket a TEA bevezetése óta?

• Egyáltalán nem

• Néhány új módszert kipróbáltam

• Nem minden órán

• Legtöbbször igen

• Igen, több új módszert alkalmazok

Van-e olyan javaslata vagy észrevétele a TEA szemlélettel kapcsolatban, amelyet megosztana?