Pancasila dalam Kehidupanku

Risky menunjukkan perilaku seperti pada gambar di samping kiri. Dia selalu menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman dalam berprilaku. Bagi Rizky, Pancasila merupakan . . .

• Identitas bangsa

• Pandangan hidup

• Hukum yang mengikat

• Ideologi bangsa

Pada waktu istirahat sekolah, sebagian siswa pergi ke kantin. Mereka mengantri dengan tertib untuk membeli makanan. Namun, ada seorang siswa yang menerobos antrian. Perilaku siswa tersebut bertentangan dengan Pancasila sila ke. . .

• 2

• 3

• 4

• 5

Siswa-siswi SD Sukamaju mengikuti upacara bendera pada hari senin dengan tertib. Mereka menunjukkan perilaku yang sesuai dengan Pancasila sila ke. . .

• 1

• 2

• 3

• 5

Perilaku anak-anak pada gambar di samping kiri mencerminkan nilai-nilai Pancasila yaitu . . .

• Nilai kemanusiaan

• Nilai keadilan

• Nilai musyawarah mufakat

• Nilai ketuhanan

Perhatikan pernyataan berikut!

1. 1. Individualis dan adil 

2. 2. Mengutamakan golongan tertentu

3. 3. Cinta tanah air dan rela berkorban 

4. 4. Saling menyayangi sesama manusia 

Nilai-nilai di atas yang dapat dijadikan pedoman dalam menjalani kehidupan sehari-hari yaitu nomor. . .

• 1 dan 2

• 2 dan 3

• 1 dan 3

• 3 dan 4

Perilaku Tono pada gambar di samping kiri termasuk perilaku. . .

• Terpuji

• Tercela

• Ramah

• Dermawan

Bekerja sama memberikan banyak manfaat bagi manusia. Namun, terdapat beberapa kegiatan yang tidak boleh dikerjakan secara gotong royong. Kegiatan yang dimaksud yaitu. . .

• Menyelesaikan PR

• Menghias kelas

• Memindahkan meja guru

• Mengerjakan soal ulangan

Masyarakat pada gambar di samping kiri bekerja sama untuk mencapai tujuan dan kepentingan bersama. Rasa keadilan mereka akan terpenuhi. Hal ini sesuai dengan Pancasila sila ke. . . .

• 1

• 3

• 4

• 5

Berikut ini pernyataan yang sesuai dengan gambar di samping kiri yaitu. . .

• Perbedaan menjadi penghambat gotong royong

• Gotong royong hanya dilakukan oleh satu suku

• Keanekaragaman bukan penghalang gotong royong

• Pekerjaan lama selesai jika ada perbedaan ras

Manfaat yang dirasakan oleh masyarakat dari kegiatan pada gambar di samping kiri yaitu. .

• Meningkatkan rasa indivualis

• Memudarkan rasa solidaritas

• Menambah pekerjaan dan tanggung jawab

• Menghemat waktu dan tenaga