Познание, мышление, истина. Деятельность и свобода

Распределите по нужным категориям:

Groups:

(a) Формы чувственного познания

,

(b) Формы рационального познания

• восприятие

• суждение

• понятие

• ощущение

• представление

• умозаключение

Распределите виды деятельности по верным классификациям:

Groups:

(a) По форме объедиения людей

,

(b) По сфере общественной жизни

,

(c) По соотношению с ходом истории

,

(d) По особенностям проявления

• внутренняя

• социальная

• экономическая

• массовая

• прогрессивная

• коллективная

• реакционная

• политическая

• внешняя

• духовная

• индивидуальная

Особенности труда как вида деятельности:

• готовит человека к творческой деятельности и жизни в обществе

• направлен на получение практически полезного результата

• цель — приобретение новых знаний, умений и навыков

• характеризуется преобразованием внешней среды

• результат деятельности —создание материальных и духовных ценностей

Соотнесите элементы структуры деятельности с их характеристиками:

• объект

• способы достижения желаемого

• субъект

• тот, кто осуществляет деятельность

• мотив

• осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность

• средства

• побуждение к деятельности

• цель

• то, на преобразование чего направлена деятельность

Определите термин по его признакам:

1. 1. характерна только для человека

2. 2. направлена на совершенствование окружающего мира и самого себя

3. 3. осуществляется ради удовлетворения потребностей и т. д.

Признаки, подходящие для термина «познание» :

• направлено на постижение действительности, накопление и осмысление данных

• характеризуется способностью человека рассуждать, сравнивать, обобщать, делать выводы

• результатом является знание

• связано с опытом взаимодействия человека с окружающим миром

• представляет собой информацию, нужную для удовлетворения потребностей

Соотнесите виды деятельности с примерами:

• прогрессивная

• отмена крепостного права

• созидательная

• написание поэмы

• реакционная

• контрреформы Александра lll

• разрушительная

• вандализм

Особенности чувственного познания:

• абстрактность и обобщенность

• непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом

• воспроизведение внешних сторон и свойств объектов

• выявление существенных признаков, связей, закономерностей, законов

• результатом является образ конкретного предмета

Соотнесите методы мышления с их характеристиками:

• сравнение

• мысленное объединение частей в целое

• обобщение

• разделение сложного объекта на составляющие его части для более ясного понимания

• синтез

• соединение нескольких понятий о познаваемом объекте в одно по общим и существенным признакам

• анализ

• отсечение несущественных свойств познаваемого объекта для выявления наиболее существенных его свойств

• абстрагирование

• установление сходства и различия между познаваемыми объектами

Определите термин по его признакам:

1. 1. не может зависеть от субъекта познания, его предпочтений и оценок

2. 2. характеризует соответствие знания познаваемому предмету

3. 3. является идеалом познания и т.д.