Práctica de vídeos Acorde a la asignación 1

¿Cuál es la definición de propósito que se presenta en la charla, y cómo se diferencia de otros conceptos similares como la pasión o la misión personal?

• Es adquiridas mediante el aprendizaje y la formación de las personas; son una herramienta fundamental para el ejercicio en el campo donde son necesarias dichas competencias.

• Es la motivación central que da sentido a nuestras acciones y decisiones. A diferencia de la pasión, que se refiere a un fuerte interés o entusiasmo por una actividad específica, el propósito es más amplio y está orientado hacia un impacto duradero y significativo.

• Combinan las destrezas y la capacidad en desempeñar una función de forma efectiva y transversal en el tiempo, generalmente definidas en el ámbito profesional o de producción.

• Se refieren a aquellas que son necesarias en un ámbito profesional o en un área específica.

¿Qué técnicas o estrategias se sugieren en la charla para identificar y conectar con nuestro propósito en la vida?

• Son útiles en todo tipo de profesión o trabajo como, por ejemplo, el trabajo en equipo, la proactividad, la empatía o la creatividad.

• La transmisión de conocimiento en forma efectiva. Algunas competencias docentes son la organización y animación de situaciones para el aprendizaje, la gestión del progreso del alumno y la capacidad de informar e implicar a los apoderados sobre el aprendizaje

• Hacer una introspección profunda para comprender nuestros valores, pasiones y lo que realmente nos importa.

• Capacidad de comunicar de manera eficaz, respetando reglas tanto gramaticales como aquellas en el ámbito de la lingüística (léxicas, fonéticas y semánticas).

¿Cómo se aborda en la charla la importancia de establecer metas alineadas con nuestro propósito y qué impacto tiene esto en nuestra motivación diaria?

• Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir se convierten en tres pilares de la educación para hacer frente a los retos del siglo XXI y llevar a cada persona a descubrir, despertar e incrementar sus posibilidades creativas, permitiendo que aprenda a ser.

• se refiere a la manera que permite hacer frente, regular y adecuadamente, a un conjunto o familia de tareas y de situaciones, haciendo apelación a las nociones, a los conocimientos.

• supone una combinación de habilidades prácticas, (conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones, destrezas, aptitudes y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz).

• Cuando nuestras metas están alineadas con nuestro propósito, no solo son más significativas, sino que también nos proporcionan un sentido de dirección y claridad.

¿Qué ejemplos prácticos o historias de vida se mencionan en la charla para ilustrar el proceso de encontrar y seguir un propósito?

• Historia de un emprendedor social: Alguien que descubrió su propósito a través de una experiencia personal que lo llevó a crear una organización sin fines de lucro dedicada a ayudar a comunidades desfavorecidas.

• Historia de un Comercio Internacional: Alguien emigro y desarrollo un producto de preferencia nacional en el extranjero, con capacidad de rehacer, obteniendo con un beneficio extraordinario.

• Historia de una familia: Una familia desarrollo un emprendimiento creando y liderando negocio, permitiendo crear una estructura nueva e innovadora para el sector.

• Historia de un negocio multiestructural: Un conjunto de amigos escolares desarrollaron un idea y la implementaron a través de un start up, creando un proyecto común.

¿Cómo se sugiere manejar los desafíos y obstáculos que puedan surgir al intentar vivir de acuerdo con nuestro propósito, y qué papel juegan la resiliencia y la adaptabilidad en este proceso?

• La charla sugiere varias formas de manejar los desafíos y obstáculos al vivir de acuerdo con nuestro propósito: Manejo y control, creatividad, Innovación, Manejo de entidad

• La charla sugiere varias formas de manejar los desafíos y obstáculos al vivir de acuerdo con nuestro propósito: Perspectiva de futuro, Vision, Valores, Creatividad, Manejo

• La charla sugiere varias formas de manejar los desafíos y obstáculos al vivir de acuerdo con nuestro propósito: Resilencia, Adaptabilidad, Perspectiva positiva, Buscar apoyo

• La charla sugiere varias formas de manejar los desafíos y obstáculos al vivir de acuerdo con nuestro propósito: Adpatacion a las circunstancia, conciliacion, pertinencia y optimismo

¿Cómo se aborda en la charla la importancia de establecer metas alineadas con nuestro propósito y qué impacto tiene esto en nuestra motivación diaria?

• La charla enfatiza que establecer metas alineadas con nuestro propósito es crucial porque proporciona una dirección clara y un sentido de significado en nuestras acciones diarias. Las metas que están en armonía con nuestro propósito tienden a ser más motivadoras y satisfactorias porque reflejan lo que realmente valoramos.

• Se ha impartido bajo un modelo educativo tradicional, en la que el profesor es un constante repetidor del conocimiento frente a sus alumnos, esto ha traído consigo aspectos positivos en el aprendizaje pero también negativos puesto que, la experiencia del profesor que se vierte en el aprendizaje

• 1. Comprender los principios generales que sustentan al derecho, su origen y la manera en que se expresan en la actualidad.

• 1. Entender la relación del derecho con otras disciplinas, desempeñándose armónicamente en entornos interdisciplinarios y multidisciplinarios.

¿Cuáles son los principios clave que se presentan en la charla para comunicar ideas de manera efectiva y cómo se recomienda aplicarlos en diferentes contextos, como presentaciones o conversaciones cotidianas?

• Proyección de proyectos y menajo de conflictos

• Creación y mantenimiento con el publico en general

• Manejo de habilidades blandas y competitivas

• Dominio de si mismo, contenido y espacio

¿Qué ejemplos o estudios se utilizan en la charla para ilustrar cómo una comunicación efectiva puede influir en el éxito de proyectos, propuestas o iniciativas?

• Optimizacion de resultados con variantes en el aprendizaje

• Autenticidad en su mensaje, Conexión emocional con la audiencia, Claridad al expresar ideas complejas, Credibilidad en sus respectivos campos

• Majeo de habilidades creactivas y comprencion de las directrices en funcion

• Creatividad y competitividad para el buen funcionamiento y liderazgo

¿Cómo se aborda el tema de la resiliencia en la charla y de qué manera una actitud positiva puede influir en nuestra capacidad para enfrentar y superar adversidades?

• Transformando nuestras actitudes y percepciones negativas en oportunidades para crecer y disfrutar de una vida más plena.

• Una actitud positiva influye significativamente en esta capacidad, ya que afecta nuestra percepción del mundo y nuestra forma de enfrentar problemas.

• El cambio se realiza a traves de procesos, mediante la decisión de ver el mundo y nuestras experiencias de la mejor manera posible.

• Transformación, pasando de sentirse víctima de las circunstancias a convertirse en el protagonista de su vida.

¿Qué papel juega el apoyo de mentores y modelos a seguir en la formación de líderes según la charla, y cómo se puede maximizar este apoyo en diferentes entornos?

• Ser menos sensibles y sobreprotectores ya que se están creando niños con menos capacidad para afrontar los problemas y no obtienen las habilidades competentes para enfrentar el entorno que los rodea.

• Proyectarse para el buen desarrollo del liderazgo y que este te permita ser transformacional frente a tus seguidores.

• Manejo de conflictos a traves de la emosiones y pueda manejar las mismas.

• Crear ambitos sostenible y sustentables para manejar un buen liderazgo