norma

La teoría del constructivismo fue propuesta por

• Vigotsky

• Novak

• Siknner

• Pavlov

Son construcciones teóricas que proponen como aprende el ser humano desde diferentes puntos de vista y argumentos explicativos que integran elementos biológicos, sociales, culturales, emocionales, etc.

• Teorías de aprendizaje.

• Pedagogía

• Teorías conductistas

• Conocimientos previos.

Es una corriente psicologíca que estudia la conducta observable de personas y animales

• constructivismo

• conductismo

• conectivismo

• socioconstructismo

el aprendizaje se centra en el profesor quien se presenta como modelo de conducta para el alumno y establece los objetivos de aprendizaje

• conectivismo

• constructivismo

• conductismo

• cognistismo

se encarga de estudiar y en enfocarse en los diferentes procesos mentales

• socioconstructivismo

• conectivismo

• cognitivismo

• conductismo

persive al alumno como un procesador activo de información y no simplemente como receptor de la educación

• conectivismo

• cognitivismo

• socioconstructivismo

• conductivismo

Teoría del aprendizaje centrada en el mundo digital

• conductismo

• cognitvismo

• socioconstructivista

• conectivismo

son características del conectivismo

• conexiones , tecnología, distribución del conocimiento

• observar, comprender, adquisición del conocimiento

• profesor mediador, facilitador, aprendizaje

• proceso activo y creativo

Son características de esta teoría el andamiaje, el aprendizaje situado, la tutoría y el aprendizaje cooperativo

• conductismo

• conectivismo

• socioconstructivista

• constructivismo

Loa estudiantes colaboran para aprender a través de la ayuda mutua

• aprendizaje cooperativo

• relación de aprendizaje entre experto y aprendiz

• se basa en procesos metales del conocimiento

• el alumno es el elemento cetral del proceso de aprendizaje