POSTES PDK 2024/2025

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Literasi-Numerasi meliputi...

• Pengukuran kompetensi literasi dan numerasi pada siswa dan assesmen berfokus pada pengembangan daya nalar dibanding pengetahuan konten.
• Assesmen berfokus pada pengembangan daya nalar dibanding pengetahuan konten dan survei terhadap sikap, nilai, dan kebiasaan yang mencerminkan profil Pelajar Pancasila.
• Pengukuran kompetensi literasi dan numerasi pada siswa dan pengukuran terhadap kualitas pembelajaran, iklim keamanan dan inklusivitas sekolah, refleksi guru, perbaikan praktik belajar, dan latar belakang keluarga siswa.
• Assesmen berfokus pada pengembangan daya nalar dibanding pengetahuan konten dan Basis untuk tumbuh kembang siswa secara utuh dan tidak hanya berfokus pada dimensi kognitif.

Fungsi Kurikulum Satuan Pendidikan adalah…

• Dokumen penting yang membantu satuan pendidikan untuk menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas.
• Melakukan diferensisiasi kurikulum berdasarkan hasil identifikasi potensi dan karakteristik daerah, satuan pendidikan, dan peserta didik.
• Mengembangkan kurikulum satuan pendidikan yang prosesnya diharapkan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.
• Memperkuat ciri khas satuan pendidikan dan membantu untuk merancang visi, misi, dan tujuannya.

Prinsip-prinsip penyusunan Kurikulum Satuan Pendidkan adalah…

• Berpusat pada peserta didik, akuntabel, essensial, kontekstual, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.
• Berpusat pada peserta didik, akuntabel, transparansi, fokus pada pembelajaran, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.
• Akuntabel, essensial, kontekstual, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan, berpusat pada perdirjen.
• Berpusat pada pembelajaran, akuntabel, essensial, kontekstual, dan melibatkan berbagai pemangku kepentingan.

Tujuan penetapan Kurikulum Merdeka melalui Permendikbudristek Nomor 12 Tahun 2024 adalah…

• Mengurangi beban belajar siswa.
• Meningkatkan kreativitas guru.
• Meningkatkan kualitas pembelajaran untuk semua peserta didik.
• Menyelaraskan pendidikan dengan kurikulum internasional.

Assesmen Nasional bertujuan untuk mengukur.…

• Hasil belajar koqnitif siswa
• Hasil belajar meta kognitif
• Kualitas lingkungan belajar
• Belajar individu peserta didik

Pernyataan yang tidak termasuk dalam penjabaran survei lingkungan belajar adalah.

• Pengukuran terhadap proses dan hasil pembelajaran.
• Iklim keamanan dan inklusivitas sekolah.
• Perbaikan praktik belajar.
• Latar belakang keluarga siswa.

Satuan pendidikan perlu mengorganisasikan pembelajaran ke dalam bentuk struktur kurikulum yang meliputi….

• Intrakurikuler
• Kurikulum dalam bentuk P5
• Ektrakurikuler
• Semua benar

Indikator yang bukan akar masalah kemampuan literasi adalah….

• Refleksi dan perbaikan pembelajaran
• Kualitas pembelajaran
• Kepemimpinan instruksional
• Program dan kebijakan sekolah

Pernyataan yang bukan merupakan ciri dari Satuan Pendidikan mengalami transformasi adalah…

• Satuan pendidikan berpihak kepada tumbuh kembang murid.
• Peningkatan sarana prasarana sekolah.
• Satuan pendidikan mengembangkan budaya reflektif berbasisi data.
• Satuan pendidikan menjalin kemitraan dengan orangtua/wali.

Berikut ini yang bukan indikator yang ada pada rapor pendidikan satuan pendidikan dasar dan menengah adalah….

• Iklim kesetaraan sekolah
• Iklim keamanan sekolah
• Kualitas pembelajaran
• Iklim kebhinekaan global