Vào giờ ra chơi, các bạn học sinh đang chơi trò chơi nào?

• Nhảy dây

• Xếp hình

• Đuổi bắt

• Kéo co

Khi thấy A-i-a thơ thẩn ngoài sân, thầy giáo đã làm gì?

• Bảo các bạn chơi cùng A-i-a.

• Khích lệ, động viên để A-i-a dũng cảm hơn.

• Phạt các bạn vì không chơi với A-i-a.

• Gọi A-i-a vào làm bài tập.

 Vì sao A-i-a không tham gia chơi cùng nhóm nào?

• Vì A-i-a vừa mới chuyển tới nên chưa quen được bạn nào.

• Vì A-i-a vừa mới chuyển tới nên còn phải học nhiều hơn các bạn.

• Vì A-i-a không thích chơi với bạn nào trong lớp cả.

• Vì A-i-a thấy mệt trong người nên đã xuống phòng y tế.

Các bạn trong lớp cư xử với A-i-a như thế nào?

• Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé thông minh quá.

• Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé chạy nhanh quá.

• Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé chạy chậm quá.

• Các bạn không muốn chơi với A-i-a vì cô bé láu cá quá

Khi nhìn thấy các bức tranh A-i-a, các bạn trong trường đã làm gì?

• Chỉ trích bức tranh.

• Chê bai bức tranh.

• Sao chép bức tranh.

• Bàn tán xôn xao.

Thầy giáo đã giúp A-i-a lấy lại tự tin như thế nào?

• Thầy bảo A-i-a và các bạn cùng nhau vẽ tranh.

• Thầy bảo A-i-a và các bạn cùng nhau múa hát.

• Thầy đem nhưng bài thơ mà A-i-a viết để đọc cho các bạn nghe.

• Thầy đem những bức tranh mà A-i-a vẽ lên để các bạn chiêm ngưỡng.

Các bức tranh của A-i-a được treo ở đâu?

• Trên các thanh sát ở cửa sổ.

• Bức tường dọc hành lang.

• Cuối lớp học.

• Bảng tin ngoài cổng trường.

A-i-a đã chinh phục các bạn bằng?

• Phong cách.

• Tài năng.

• Hành động.

• Lời nói.

Tét-su-ô đến gặp A-i-a để bảo điều gì?

• Ngày mai, cậu làm bài tập hộ tớ nhé!.

• Ngày mai, cậu vẽ cho chúng tớ một bức tranh nhé!

• Ngày mai, cậu chơi đuổi bắt với chúng tớ nhé!

• Ngày mai, cậu tham gia văn nghệ với chúng tớ nhé!

Lúc mới tới trường, bạn A-i-a có tính cách như thế nào?

• Năng động

• Hài hước

• Rụt rè

• Ích kỉ