Tema 7

¿Qué se entiende por fiabilidad relativa?

• La estabilidad de un test en el tiempo.

• La estimación del nivel de error al medir.

• La correlación entre puntuaciones de un test en varias aplicaciones.

• La consistencia interna de un test.

¿Cuál es el método que se utiliza para estimar la fiabilidad como equivalencia?

• Método test-retest.

• Método de las formas paralelas.

• Método de consistencia interna.

• Método de covariación.

¿Qué se busca con el método test-retest?

• Calcular la varianza de los ítems.

• Establecer la correlación entre dos formas de un test.

• Obtener la estabilidad de los resultados en diferentes momentos.

• Medir la consistencia interna de un test.

¿Qué indica un coeficiente de fiabilidad más alto?

• Menor correlación entre ítems.

• Mayor error en la medición.

• Menor precisión en las puntuaciones.

• Mayor consistencia en las puntuaciones obtenidas.

¿Qué es el coeficiente alfa de Cronbach?

• Un método de estimación de la validez.

• Un índice que mide la covariación entre ítems de un test.

• Un método para calcular la fiabilidad de ítems dicotómicos.

• Un tipo de error de medida.

¿Qué se entiende por consistencia interna?

• El grado en que un test mide el mismo constructo.

• La estabilidad de un test en el tiempo.

• La correlación entre dos formas de un test.

• La varianza de los errores de medida.

¿Cuál es una característica del método de las dos mitades?

• Divide el test en dos mitades para evaluar la fiabilidad.

• Calcula la varianza de los errores de medida.

• Aplica el mismo test en diferentes momentos.

• Utiliza solo ítems dicotómicos.

¿Qué tipo de fiabilidad se relaciona con la estabilidad en el tiempo?

• Fiabilidad absoluta.

• Fiabilidad como equivalencia.

• Fiabilidad como estabilidad.

• Fiabilidad como consistencia interna.

¿Qué se busca al aplicar el coeficiente de Kuder-Richardson?

• Establecer la correlación entre dos tests.

• Evaluar la consistencia interna de un test.

• Calcular la fiabilidad de ítems dicotómicos.

• Medir la fiabilidad de ítems con respuestas múltiples.

¿Qué se considera un error en la medición?

• La diferencia entre la puntuación observada y la verdadera.

• La correlación entre dos formas de un test.

• La longitud del test.

• La estabilidad de un test en el tiempo.