Literasi tidak hanya baca – tulis.
Freetest Penguatan Literasi Bagi Guru

Quiz
•
Professional Development
•
Professional Development
•
Medium
Hartadi Hartadi
Used 4+ times
FREE Resource
8 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Literasi tidak hanya membaca dan menulis dalam pengertian sempit, yaitu mengeja/membaca dengan fasih dan keterampilan menulis yang mekanistis. Kemampuan membaca seseorang, yaitu kemampuan memahami bacaan, menganalisis, dan merefleksi, menunjukkan kecakapan literasinya. Demikian pula kemampuan untuk menyajikan gagasan secara terstruktur, analitis, kreatif, dan imajinatif. Membaca adalah fondasi bagi meningkatnya kecakapan berpikir seseorang secara sistematis.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Teks untuk kegiatan membaca/pembelajaran tidak hanya teks tulis saja
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Saat ini bahan ajar dan media pembelajaran harus bersifat multimoda, yaitu menggunakan lebih dari satu moda (tulis/cetak, visual, audio, audiovisual, gestural, spasial, dll) untuk mengoptimalkan stimulasi, pemahaman dan kecerdasan majemuk siswa.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Program membaca di sekolah bisa menggunakan buku apa saja.
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Pemilihan buku yang ramah cerna, dan sesuai kemampuan membaca siswa (buku berjenjang) menentukan keberhasilan program membaca. Buku-buku yang mengandung inklusivitas, anti perundungan, toleransi, juga perlu digunakan untuk mengembangkan karakter mereka. Selain buku pelajaran, guru perlu menggunakan dari berbagai sumber yang sesuai dengan materi pembelajaran.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Anak yang lancar membaca pasti dapat memahami isi bacaan.
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Pemahaman isi bacaan terkait dengan makna kata, dan maksud ujaran (kalimat) sedangkan kelancaran membaca berkaitan dengan pemahaman akan bentuk, arah dan bunyi huruf. Oleh sebab itu, peserta didik perlu membangun pemahamannya akan makna kata dan ujaran sambil terus melatih kelancarannya membaca
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Kegiatan/pembelajaran membaca harus dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia saja.
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Pada dasarnya semua guru adalah guru membaca karena semua mata pelajaran menggunakan teks dalam berbagai bentuk. Teks tidak hanya tersedia dalam bentuk teks tulis. Konsep teks multimoda mengacu pada berbagai jenis teks. Semua guru mata pelajaran perlu tahu berbagai strategi memahami bacaan dan bagaimana melatihkannya kepada siswa.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Guru tidak perlu melakukan asesmen kemampuan membaca siswa secara berkala.
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Asesmen kemampuan membaca perlu dilakukan secara berkala untuk mengidentifikasi kesulitan membaca siswa. Informasi tentang kebutuhan siswa dibutuhkan guru untuk menentukan jenis pendampingan yang perlu dilakukan agar efektif dan tepat sasaran. Asesmen ini fokus pada kemampuan membaca, berbeda dengan asesmen dalam pembelajaran (formatif/sumatif).
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Guru tidak perlu memodelkan/mengajari kegiatan membaca karena peserta didik yang diharapkan lebih aktif
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Pemodelan/pengajaran guru dalam kegiatan membaca sangat penting untuk membantu peserta didik menjadi pembaca yang efektif. Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik bukan berarti guru tidak memiliki peran dalam pengajaran, tetapi guru melepaskan tanggung jawab kepada peserta didik secara bertahap, mulai dari pemodelan guru hingga peserta didik melakukan secara mandiri (Gradual Realease of Responsibility).
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Pembelajaran membaca dapat dilakukan dengan melatih peserta didik menggabungkan bunyi huruf
Tepat
Tidak Tepat
Answer explanation
Sebelum peserta didik mampu membaca untuk pemahaman (membangun makna), mereka terlebih dahulu harus mampu “belajar membaca”, yaitu proses menguasai keterampilan dasar literasi, seperti: kesadaran konsep cetak, kesadaran fonemik, dan fonik. Keterampilan dasar ini yang memungkinkan peserta didik untuk mampu membaca, baru kemudian mereka perlu dilatih untuk meningkatkan keterampilan membaca untuk pemahaman, seperti: aspek berbicara, kefasihan, dan menulis.
Similar Resources on Wayground
10 questions
Preetest Majalengka

Quiz
•
Professional Development
7 questions
KUIS LITERASI DAN NUMERASI

Quiz
•
Professional Development
10 questions
PEMBELAJARAN DIPERENSIASI DAN PSE

Quiz
•
Professional Development
8 questions
Kuis MEMAHAMI DAN MENGUATKAN LITERASI

Quiz
•
Professional Development
8 questions
Memahami danMenguatatkan Literasi

Quiz
•
Professional Development
10 questions
Kuis Pemahaman Literasi dan Numerasi

Quiz
•
Professional Development
10 questions
POST TEST KKG 03

Quiz
•
Professional Development
11 questions
Kuis Penguatan Literasi dan Numerasi

Quiz
•
Professional Development
Popular Resources on Wayground
25 questions
Equations of Circles

Quiz
•
10th - 11th Grade
30 questions
Week 5 Memory Builder 1 (Multiplication and Division Facts)

Quiz
•
9th Grade
33 questions
Unit 3 Summative - Summer School: Immune System

Quiz
•
10th Grade
10 questions
Writing and Identifying Ratios Practice

Quiz
•
5th - 6th Grade
36 questions
Prime and Composite Numbers

Quiz
•
5th Grade
14 questions
Exterior and Interior angles of Polygons

Quiz
•
8th Grade
37 questions
Camp Re-cap Week 1 (no regression)

Quiz
•
9th - 12th Grade
46 questions
Biology Semester 1 Review

Quiz
•
10th Grade