practica

¿Qué nivel del lenguaje estudia los sonidos del habla, la entonación y el ritmo?

• Nivel léxico

• Nivel morfosintactico

• Nivel fonico

• Nivel semantico

¿Cuál es la afirmación correcta sobre la semántica?

• a) Se ocupa de los sonidos del habla

• b) Estudia la estructura de las palabras.

• c) Se centra en el significado de palabras y oraciones.

• d) Examina las reglas gramaticales.

Ejemplo: "Quiero ir al banco para descansar" en lugar de "Quiero ir al banco para hacer un depósito". ¿Qué nivel del lenguaje es crucial para evitar la confusión entre los diferentes significados de la palabra "banco"?

• Nivel fónico

• Nivel Semántico

• Nivel morfosintáctico

• Nivel léxico

Si un docente elige utilizar sinónimos para evitar repetición en una clase, como "alumno" y "estudiante", ¿qué nivel del lenguaje está utilizando?

• Nivel léxico

• Nivel Fónico

• Nivel semántico

• Nivel morfosintáctico

¿Cuál es una diferencia fundamental entre "significante" y "significado"?

• a)El significante es el concepto y el significado es el sonido.

• b) El significante es la imagen acústica y el significado es el concepto.

• El significante es el uso de una palabra en contexto y el significado es su estructura.

¿Qué estudia el nivel morfosintáctico del lenguaje?

• a) El uso de los sonidos y la entonación.

• b) La estructura interna de las palabras y la organización de las oraciones.

• c) El significado de las palabras y frases.

• d) La elección de palabras en función del contexto.

En la oración "Los niños juegan en el parque", ¿qué nivel del lenguaje se encarga de identificar la función de cada palabra en la estructura de la oración?

• a) Nivel fónico

• b) Nivel morfosintáctico

• c) Nivel semántico

¿Por qué es importante que los docentes mejoren constantemente sus habilidades de lenguaje verbal?

• a) Para poder hablar durante más tiempo sin interrupciones.

• b) Para garantizar que sus explicaciones sean claras, accesibles y atractivas para sus estudiantes.

• c) Para reducir el tiempo que pasan en el aula.

• d) Para que no necesiten usar recursos visuales en sus clases.

¿Qué es el lenguaje verbal?

• a) Un sistema de signos visuales.

• b) Un medio de comunicación basado en el uso de palabras.

• c) Un conjunto de gestos.

¿En cuál de estos ejemplos las palabras tienen una homonimia?

• a) Cara (rostro) y caro (costoso).

• .b) Botar (arrojar) y votar (elegir).

• c) Pollo (ave) y apoyo (sustento).

• d) Gato (felino) y gato (herramienta).