FORMAÇÃO

O QUE SIGNIFICA DUA NA EDUCAÇÃO?

• DOCUMENTO ÚNICO DE ARRECADAÇÃO

• DESENVOLVIMENTO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM

• DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM

• DIREITO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM

O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM PROCURA MINIMIZAR AS BARREIRAS METODOLÓGICAS DE APRENDIZAGEM, TORNANDO O CURRÍCULO ACESSÍVEL PARA TODOS OS ESTUDANTES, POIS POSSIBILITA A UTILIZAÇÃO DE DIVERSOS MEIOS DE REPRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO, DE EXECUÇÃO E DE ENGAJAMENTO.

• FATO

• FAKE

COMO O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM BENEFICIA ESTUDANTES COM NECESSIDADES ESPECIAIS?

• PROPORCIONANDO UM CURRÍCULO RÍGIDO

• OFERECENDO MÚLTIPLAS FORMAS DE ACESSO AO CONTEÚDO

• LIMITANDO AS OPÇÕES DE APRENDIZAGEM

• FOCANDO APENAS EM TECNOLOGIA

QUAL É O OBJETIVO PRINCIPAL DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM?

• CRIAR UM CURRÍCULO ÚNICO PARA TODOS

• ELIMINAR BARREIRAS DE APRENDIZAGEM

• FOCAR APENAS EM ESTUDANTES AVANÇADOS

• SUBSTITUIR PROFESSORES POR TECNOLOGIA

QUATRO TIPOS DE AVALIAÇÃO:

• INFORMATIVA, SOMATIVA, DIAGNÓSTICA E COMPARATIVA.

• FORMATIVA,

  SOMATIVA,

  DIAGNÓSTICA E

  COMPARATIVA.

• DIÁRIA,

  SEMANAL,

  BIMESTRAL E

  ANUAL.

• ARITMÉTICA,

  PONDERADA,

  SOMATIVA E

  DIAGNÓSTICA.

AS ESCOLAS DE PERÍODO INTEGRAL PRECISAM REFLETIR SOBRE SEUS INDICADORES E METAS, E PARA ISSO USA-SE O MÉTODO CÍCLICO PDCA, QUE SIGNIFICA:

• PREPARAR,

  FAZER,

  QUESTIONAR E

  AGIR.

• PREPARAR,

  IR,

  VERIFICAR E

  AGIR.

• PLANEJAR,

  IR,

  MONITORAR E

  AGIR.

• PLANEJAR,

  FAZER,

  VERIFICAR E

  AGIR.

QUAL É A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO PDCA NA GESTÃO ESCOLAR?

• FACILITAR A COMUNICAÇÃO ENTRE PROFESSORES

• ESTABELECER UM CICLO CONTÍNUO DE MELHORIA

• REDUZIR O NÚMERO DE ALUNOS POR TURMA

• AUMENTAR O USO DE TECNOLOGIA NA SALA DE AULA

COMO O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM PODE SER IMPLEMENTADO NAS ESCOLAS?

• ATRAVÉS DE UM CURRÍCULO FIXO

• USANDO APENAS MATERIAIS DIGITAIS

• PROPORCIONANDO DIVERSAS FORMAS DE REPRESENTAÇÃO

• LIMITANDO O ACESSO A RECURSOS

QUAL É UMA DAS PRINCIPAIS VANTAGENS DO DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM?

• FOCAR APENAS EM ESTUDANTES COM ALTO DESEMPENHO

• CRIAR UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM INCLUSIVO

• REDUZIR O TEMPO DE AULA

• ELIMINAR A NECESSIDADE DE AVALIAÇÕES

RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM É:

• É um recurso pedagógico utilizado pelas escolas para os alunos que não tiveram um desempenho de aprendizagem esperado no fim do ano letivo.

• É composta por uma série de ações e atividades que, juntas, tem como objetivo impulsionar o processo de ensino e aprendizagem considerando estudantes em diferentes níveis de aprendizagem.

• Retomada de conteúdos, uma revisão.

• Recuperação.