Modulo 3

¿Cuál es el principal objetivo de la flexibilización curricular en un entorno educativo?

• A. Asegurar que todos los estudiantes sigan el mismo ritmo de aprendizaje.

• B. Adaptar el currículo para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y promover un aprendizaje más inclusivo.

• C. Establecer un currículo rígido que debe ser seguido exactamente por todos los estudiantes.

• D. Limitar la variedad de métodos de enseñanza para mantener la uniformidad en el aula.

¿Qué recurso es esencial para implementar un currículo flexible en una institución educativa?

• A. Un sistema uniforme de evaluación para todos los estudiantes.

• B. Materiales educativos estandarizados para todas las áreas del currículo.

• C. Capacitación y desarrollo profesional continuo para los docentes.

• D. Un plan de estudios inflexible que no permita adaptaciones.

¿Cuál de las siguientes metodologías es compatible con un enfoque de currículo flexible?

• A. Enseñanza tradicional basada en conferencias y exámenes estandarizados.

• B. Aprendizaje basado en proyectos, que permite a los estudiantes trabajar en temas de interés personal.

• C. Uso exclusivo de textos de referencia y manuales didácticos.

• D. Aplicación uniforme de tareas y evaluaciones para todos los estudiantes.

¿Cómo debería abordarse la evaluación en un currículo flexible?

• A. Aplicando exámenes estandarizados para todos los estudiantes sin variacione

• B. Utilizando una variedad de métodos de evaluación que consideren las necesidades individuales y el progreso personal de cada estudiante.

• C. Centrando la evaluación únicamente en exámenes escritos.

• D. Aplicando las mismas evaluaciones a todos los estudiantes independientemente de su nivel de competencia.

¿Cuál es el enfoque de la flexibilización curricular con respecto a la diversidad estudiantil?

• A. Ignorar las diferencias individuales y aplicar un enfoque único para todos los estudiantes.

• B. Adaptar el currículo para incluir diversas perspectivas y estilos de aprendizaje, asegurando que todos los estudiantes puedan participar y aprender efectivamente.

• C. Seguir un currículo rígido que no permita adaptaciones para estudiantes con necesidades especiales.

• D. Ofrecer solo actividades extracurriculares para atender a la diversidad estudiantil.