สังคมป.6

“คนไทยเป็นคนที่มีน้ําใจชอบช่วยเหลือคนอื่นและเป็นคนมีความเมตตาต่อสรรพสัตว์” จากข้อความ แสดงให้เห็นความสําคัญของพระพุทธศาสนาในลักษณะใด

• เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจของพุทธศาสนิกชน

• เป็นศูนย์รวมการทําความดีและพัฒนาจิตใจ

• มีศาสนสถานที่ใช้สําหรับประกอบศาสนพิธี

• มีศาสนสถานเป็นแหล่งปฏิบัติกิจกรรมทางสังคม

ผลในข้อใดที่เกิดขึ้นจากการที่พุทธศาสนิกชนอาศัยพระพุทธศาสนาเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวจิตใจ

• ทําให้ดําเนินชีวิตอย่ํางมีความสุข สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติสุข

• ทําให้ชีวิตมีความสะดวกสบายปราศจากความลําบาก

• ทําให้ชีวิตมีความก้าวหน้า ประสบความสําเร็จในหน้าที่การงาน

• ทําให้ทุกชีวิตมีฐานะมั่นคง มีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

ถ้าคนในสังคมมีจิตอาสา จะเกิดประโยชน์อย่างไร

• ทําให้ผู้คนมีจิตใจดี

• ทําใหผู้คนมีความเมตตา

• ทําให้คนอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข

• ทําให้คนยอมรับซึ่งกันและกัน

พฤติกรรมของใครเป็นการนําหลักธรรมชวยแก้ปัญหาของชุมชน

• ยุพาแบ่งของเล่นให้เพื่อน

• สุภาวดีไปทําบุญตักบาตรที่วัด

• สมใจบริจาคเงินให้ขอทาน

• วิโรจน์ยบริจาคเสื้อผ้าให้กับคนที่ขาดแคลน

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับความสําคัญของศาสนสถาน

• เป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมทางศาสนา

• เป็นแหล่งค้าขายทางธุรกิจ

• เป็นแหล่งอนุรักษ์ส่งเสริมเอกลักษณ์ไทย

• เป็นสถานที่ทํากิจกรรมที่เป็นประโยชน์ของชุมชน

การปฏิบัติตนเช่นไรจัดว่าเป็นผู้มีคารวธรรมในการปฏิบัติตนเป็นพลเมืองด

• การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

• การปฏิบัติตนตามกฎหมายบ้านเมือง

• การขยันหมั่นเพียรในการศึกษาเล่าเรียน

• การใช้เหตุผลและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

การกระทําของใครไมเหมาะสม

• เคนหยุดรถเมื่อเห็นสัญญาณจราจรสีแดง

• หม่ําเตรียมหยุดรถเมื่อเห็นสัญญาณไฟจราจรสีเหลือง

• เทงชะลอความเร็วของรถ เมื่อเห็นคนกําลังเดินขามถนน

• โหนงขับรถอยางรวดเร็วที่สุด เมื่อเห็นไฟสัญญาณจราจรสีเขียว

เชงเมง บังสุกุล การสวดที่กุโบ เปนการแสดงออกในดานใดมากที่สุด

• ประเพณี

• ความเคารพ

• ความกตัญญู

• พิธีกรรมทางศาสนา

กิจกรรมในข้อใดเป็นการปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของชุมชน

• การมีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ

• การไม่ซื้อสิทธิขายเสียงในการเลือกตั้ง

• การปล่อยน้ําเสียที่ไม่ผ่านการบําบัดลงในแม่น้ํา

• การร่วมกันปลูกต้นไม้เพิ่มพื้นที่สีเขียวในหมู่บ้าน

ถ้านักเรียนถูกบังคับให้ทํางานหนัก นั่นแสดงว่านักเรียนถูกละเมิดสิทธิพื้นฐานด้านใด

• สิทธิที่จะได้รับการปกป้อง

• สิทธิที่จะได้รับการพัฒนา

• สิทธิที่จะมีชีวิต

• สิทธิที่จะมีส่วนร่วม