ASSESSMENT IN LEARNING : TOPIC 1

What is the primary purpose of tests in school? / Apakah tujuan utama ujian di sekolah?

• To select suitable persons for jobs / Untuk memilih orang yang sesuai untuk pekerjaan

• To measure academic aptitude / Untuk mengukur kecerdasan akademik

• To evaluate teaching methods / Untuk menilai kaedah pengajaran

• To encourage re-learning / Untuk menggalakkan pembelajaran semula

What formats can test items be written in? / Apakah format yang boleh digunakan untuk item ujian?

• Standardized tests only / Hanya ujian piawai

• Multiple-choice, matching, true or false, short answer, and essay / aneka pilihan, padanan, benar atau salah, jawapan pendek, dan esei

• Multiple-choice and essay only / Hanya aneka pilihan dan esei

• Short answer and essay only / Hanya jawapan pendek dan esei

What is the role of school administrators in testing? / Apakah peranan pentadbir sekolah dalam ujian?

• They develop new testing formats / Mereka membangunkan format ujian baharu

• They rate the performance of individual teachers / Mereka menilai prestasi guru individu

• They grade student assignments / Mereka menilai tugasan pelajar

• They design curriculum / Mereka merancang kurikulum

According to the APA, AERA, and NCME joint committee, what is a test? / Menurut jawatankuasa bersama APA, AERA, dan NCME, apakah definisi ujian?

• A teaching tool / Alat pengajaran

• A set of tasks or questions intended to elicit particular types of behavior / Satu set tugas atau soalan yang bertujuan untuk mencetuskan jenis tingkah laku tertentu

• A method to evaluate classroom conditions / Kaedah untuk menilai keadaan bilik darjah

• An instrument for measuring temperature / Alat untuk mengukur suhu

What is measurement in education? / Apakah pengukuran dalam pendidikan?

• The process of making judgments / Proses membuat penilaian

• The act of assigning numbers to a phenomenon / Tindakan memberikan nombor kepada sesuatu fenomena

• The method of creating standardized tests / Kaedah mencipta ujian piawai

• The process of documenting knowledge / Proses mendokumentasikan pengetahuan

What is the goal of assessment? / Apakah matlamat pentaksiran?

• To make judgments / Untuk membuat penilaian

• To collect data / Untuk mengumpul data

• To make improvements / Untuk membuat penambahbaikan

• To assign numbers to attributes / Untuk memberikan nombor kepada atribut

What process involves describing, collecting, recording, scoring, and interpreting information about learning? / Apakah proses yang melibatkan menerangkan, mengumpul, merekod, memberi skor, dan mentafsir maklumat tentang pembelajaran?

• Measurement / Pengukuran

• Assessment / Pentaksiran

• Evaluation / Penilaian
  

• Testing / Ujian

How are the terms “assessment” and “evaluation” used in education literature? / Bagaimana istilah “pentaksiran” dan “penilaian” digunakan dalam literatur pendidikan?

• They are used interchangeably / Mereka digunakan secara bergantian

• They have distinct and separate meanings / Mereka mempunyai makna yang berbeza dan berasingan

• They are rarely used / Mereka jarang digunakan

• They refer to the same process / Mereka merujuk kepada proses yang sama

What is the process of making judgments based on criteria and evidence? / Apakah proses membuat penilaian berdasarkan kriteria dan bukti?

• Measurement / Pengukuran

• Assessment / Pentaksiran

• Evaluation / Penilaian
  

• Testing / Ujian

What is necessary to measure performance in mathematics? / Apakah yang perlu untuk mengukur prestasi dalam matematik?

• Using a reliable instrument / Menggunakan alat yang boleh dipercayai

• Administering a mathematics test / Melaksanakan ujian matematik

• Collecting qualitative data / Mengumpul data kualitatif

• Assigning numerical values / Memberikan nilai berangka