№8. Синтаксические нормы

Если рядом с несогласованным приложением есть родовое понятие, то приложение будет в форме ​ (a)   Например: «Сегодня на озере ​ (b)   сильный ветер»
НО если родового понятия нет, то приложение будет в форме​ (c)  
Например: «Я узнал о нигилизме из ​ (d)   »

• косвенного падежа
• именительного падежа
• Байкале
• Байкал
• «Отцов и детей»
• «Отцы и дети»

Выбери, с чем можно сочетать собирательные числительные

• с детенышами животных (волчата)

• с существительными женского рода (девочки)

• с парными предметами (ножницы)

• с названиями ученых степеней и званий (доценты)

• с существительными мужского рода (товарищи)

✨Мы увидели, как ​ (a)   лошад(ей/и) подняли головы

✨На покупку корма для кошек мы потратили не более ​​ (b)   тысяч рублей ✨Мама гордилась ​ (c)   дочерьми одинаково

• полторы
• две
• двое
• полутора
• обеими
• обоими

Выбери верно подобранные формы существительного с предлогом

• Вопреки представленИЙ

• По окончаниЮ

• Ввиду болезнИ

• Согласно правилА

• Наперекор обществУ

Какие ошибки в построении предложений с однородными членами здесь допущены?

• изменен парный союз

• «Войну и мир» я читал не только с любопытством, а также с неким наивным удивлением

• сущ. при однород. сказ. не в той форме

• Я моментально достал карандаш, планируя сделать и потом поделиться пометками и записями

• однородные члены стоят в разных формах

• На людей как дурно действовало бездействие, так и постоянный голод

• при парном союзе есть лишнее слово

• Поверхность стола, находившегося в центре комнаты, была шершавая и неудобна для письма

В предложении с причастным оборотом определяемое слово может стоять либо ​ (a)   причастным оборотом​ , либо​ (b)   него, а ​ (c)   стоять не может

• после
• внутри
• перед

Определи, какие синтаксические ошибки допущены в каждом предложении

• Ошибка в использовании деепричастия

• Подъезжая к городу, начался сильный ветер

• Нарушена связь подлежащего и сказуемого

• Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

• Ошибка в использовании косвенной речи

• ООН объявил о решении вопроса по конфликту.

• Ошибка в использовании причастия

• Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

• Ошибка с однородными членами предложения

• Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю

Определи, какие синтаксические ошибки допущены в каждом предложении

• Ошибка в употреблении сущ. с предлогом

• Все, кто выполняют план, получат премию в конце месяца

• Нарушение видовременной соотнесенности

• Его радостно встретили, когда он вернулся с города.

• Нарушена связь подлежащего и сказуемого

• Он всегда уделял внимание на свое здоровье, поэтому старался правильно питаться

• Нарушение управления глагола

• Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, что написал ли он своё завещание.

• Ошибка в построении сложного предложения

• Сестра читает книгу и пересказала ее брату.

Соотнеси подлежащее с корректной формой, в которой будет стоять сказуемое

Groups:

(a) Единственное число

,

(b) Множественное число

• слова большинство/ряд/меньшинство/несколько +

  одушевлённое

  существительное

• местоимения кто/что

• есть слова одна/один/одно («двадцать один человек»)

• Числительное + существительное («пять минут»)

• Определение + числительное + существительное («все пять недель»)

Какая ошибка допущена в этом предложении? «Он любил и интересовался искусством с самого раннего детства, поэтому был частым посетителем музея»

• Нарушена связь подлежащего и сказуемого

• Нарушена видовременная связь глаголов

• Ошибка в построении сложного предложения

• Ошибка в построении предложения с однородными членами