Literasi

Kompetensi literasi yang perlu dimiliki guru di tahap berkembang adalah…

• Menjelaskan kemampuan membaca dan menulis peserta didik

• Mengidentifikasi kemampuan membaca dan menulis peserta didik

• Menganalisis kemampuan membaca dan menulis peserta didik

• Mengevaluasi kemampuan membaca dan menulis peserta didik

Ragam sumber pengetahuan yang dapat digunakan Guru untuk meningkatkan kompetensinya adalah …

• Dokumen Capaian Pembelajaran beragam jenjang

• Rekan Guru Literasi di satuan pendidikan yang sama

• Beragam buku baik buku teks maupun non teks

• Semua jawaban benar

Salah satu cara guru mengetahui capaian yang perlu dikuasai peserta didik adalah…

• Mengajak peserta didik membaca buku-buku nonteks

• Berdiskusi dengan guru lain

• Membaca salinan perdirjan GTK tentang Kompetensi Literasi dan Numerasi Guru

• Mengamati peserta didik yang bersangkutan

Pada aspek pembelajaran dan asesmen literasi, pernyataan berikut adalah benar terkait kompetensi literasi guru pada tahap berkembang, kecuali…

• Guru sudah melaksanakan pembelajaran dan asesmen berdasarkan rancangan sederhana.

• Guru mulai mengidentifikasi dan memetakan profil kecakapan baca tulis peserta didik.

• Guru merencanakan asesmen formatif dan sumatif sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

• Guru masih menggunakan media pembelajaran tunggal kepada seluruh peserta didik.

Pada tahap berkembang, Ibu dan Bapak Guru kadang-kadang mengalokasikan waktu membaca buku pengayaan bersama peserta didik.

Pernyataan di atas adalah...

• Benar

• Salah

Melakukan asesmen awal tentang fondasi keterampilan membaca dan menulis menjadi penting untuk, kecuali..

• Mengetahui tingkat kemampuan dan kelemahan peserta didik.

• Mengetahui potensi peserta didik.

• Mengembangkan strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

• Mengoreksi nilai asesmen formatif sebelumnya.

Berikut pernyataan yang benar mengenai kemampuan bertutur dari peserta didik adalah…

• Dapat dimulai dari penginderaan dengan menggunakan simbol visual atau gambar.

• Kemampuan berpidato peserta didik

• Mengukur kefasihan pelafalan bicara peserta didik

• Kemampuan menyebutkan nama-nama benda di sekitar

Apa saja manfaat dari mengelola lingkungan kaya teks?

• Menumbuhkan minat membaca

• Lingkungan belajar menjadi lebih menyenangkan

• Menumbuhkan minat menulis

• Semua benar

• Buku pengayaan bermanfaat untuk..

• • Mengisi waktu luang saja

• • Memenuhi rak buku

• • Memberikan paparan variasi jenis bacaan

• • Menjadi pengganti buku pelajaran

Sebagai guru berkembang, Ibu dan Bapak dapat memulai pengembangan diri dengan membuat jadwal rutin membaca buku berbagai genre.

Pernyatan di atas adalah...

• Benar

• Salah