TRY OUT UTBK–PCK BAHASA INDONESIA

Seorang guru Bahasa Indonesia mengajarkan kompetensi dasar 4.16 Memerankan isi fabel/legenda daerah setempat yang dibaca dan didengar. Materi yang paling tepat sesuai kompetensi dasar tersebut adalah ...

• A. Pengetahuan faktual

• B. Pengetahuan metakognitif

• C. Pengetahuan prosedural

• D. Pengetahuan konseptual

• E. Keterampilan

Answer explanation

Pengetahuan prosedural mencakup pemahaman tentang cara memerankan isi fabel atau legenda, yang sesuai dengan kompetensi dasar 4.16. Ini melibatkan langkah-langkah dan teknik yang diperlukan untuk melakukan peran tersebut.

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengidenfi kasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. Indikator yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...

• A. Menentukan struktur organisasi teks laporan hasil observasi

• B. Menentukan ciri bahasa teks laporan hasil observasi

• C. Menjelaskan struktur organisasi teks laporan hasil observasi

• D. Menjelaskan ciri bahasa teks laporan hasil observasi

• E. Menyebutkan ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi

Answer explanation

Jawaban E tepat karena mencakup ciri, tujuan, dan isi teks laporan hasil observasi, yang sesuai dengan kompetensi dasar 3.7 untuk mengidentifikasi informasi dari teks tersebut.

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu jenis teks, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengidentifikasi dan menganalisis isi teks, membuat kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi. Pembelajaran membaca teks ini menggunakan pendekatan ...

• A. Inquiry

• B. Saintifik

• C. Discovery

• D. Berbasis proyek

• E. Berbasis masalah

Answer explanation

Pendekatan saintifik melibatkan pengamatan, perumusan pertanyaan, analisis, dan presentasi hasil, yang sesuai dengan langkah-langkah yang dilakukan oleh siswa dalam pembelajaran membaca teks ini.

Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik mencermati topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Ia kemudian mendata hal-hal yang perlu diketahui, kemudian mencari dan mengumpulkan informasi melalui observasi, wawancara, dan telaah pustaka serta kemudian menuangkannya dalam laporan yang sudah disepakati. Setelah selesai, kemudian menyajikannya secara lisan di depan kelas. Pembelajaran menulis ini menggunakan pendekatan ...

• A. Inquiry

• B. Saintifik

• C. Discovery

• D. Berbasis proyek

• E. Berbasis masalah

Answer explanation

Pembelajaran ini menggunakan pendekatan saintifik karena peserta didik melakukan observasi, wawancara, dan telaah pustaka untuk mengumpulkan informasi, yang merupakan langkah-langkah dalam metode ilmiah.

Seorang guru akan mengajar kompetensi dasar 4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai. Sumber pembelajaran yang paling sesuai dengan kompetensi dasar tersebut adalah ...

• A. Lingkungan sekolah

• B. Kumpulan cerita rakyat atau hikayat

• C. Berbagai buku referensi

• D. Rekaman drama dari televisi

• E. Teks berita dalam surat kabar

Answer explanation

Kumpulan cerita rakyat atau hikayat adalah sumber yang paling sesuai karena langsung berkaitan dengan kompetensi dasar 4.8, yaitu mengembangkan cerita rakyat menjadi cerpen, sehingga siswa dapat memahami isi dan nilai-nilai yang terkandung.

Seorang guru Bahasa Indonesia SMP akan mengajarkan kompetensi dasar 3.7 Mengiden fi kasi informasi dari teks laporan hasil observasi berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan. Media yang paling sesuai untuk mencapai kompetensi dasar tersebut adalah media ...

• A. Audio dan atau audio visual

• B. Visual dan atau cetak

• C. Audio visual dan atau visual

• D. Audio dan atau IT

• E. Non cetak dan atau cetak

Answer explanation

Pilihan C, audio visual dan atau visual, paling sesuai karena menggabungkan elemen suara dan gambar, yang efektif untuk menyampaikan informasi dari teks laporan hasil observasi, sesuai dengan kompetensi dasar yang diajarkan.

Seorang guru meminta para peserta didiknya untuk mengamati suatu lingkungan, merumuskan pertanyaan yang ingin diketahui, mengumpulkan informasi terkait dengan lingkungan yang dipilih, menyusun laporan, dan mempresentasikan hasil laporan baik idividu maupun kelompok. Pendekatan yang dipakai dalam pembelajaran tersebut adalah pendekatan ...

• A. Inquiry

• B. Saintifik

• C. Discovery

• D. Berbasis proyek

• E. Berbasis masalah

Answer explanation

Pendekatan saintifik melibatkan observasi, pengumpulan informasi, dan penyusunan laporan, yang sesuai dengan langkah-langkah yang dilakukan siswa dalam pertanyaan. Ini menekankan proses ilmiah dalam pembelajaran.

8. Dalam suatu kegiatan pembelajaran Bahasa Indonesia, peserta didik memilih dan menyepakati topik yang menarik dan berada dalam konteks lingkungan sekolahnya. Mereka kemudian merumuskan masalah dan menyusun hipotesis. Selanjutnya mencari dan mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, telaah pustaka, serta melakukan pembukaaan atas hipotesis sebelumnya. Setelah menda patkan data maka disusun sebuah kesimpulan. Model pembelajaran menulis yang dipakai dalam kegiatan pembelajaran tersebut adalah ...

• A. Inquiry

• B. Saintifik

• C. Discovery

• D. Berbasis proyek

• E. Berbasis masalah

Answer explanation

Model pembelajaran yang digunakan adalah Discovery, karena peserta didik aktif mencari dan mengumpulkan data untuk merumuskan kesimpulan dari hipotesis yang diajukan, sesuai dengan proses penemuan pengetahuan.

Dalam pembelajaran mengonstruksi suatu teks, salah satu prinsip pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik yang harus ada adalah ...

• A. Mengamati

• B. Menanya

• C. Mencoba atau mengeksplorasi

• D. Mengasosiasi atau merumuskan

• E. Mengomunikasikan

Answer explanation

Dalam pendekatan saintifik, 'mencoba atau mengeksplorasi' adalah prinsip penting untuk memahami dan mengonstruksi teks. Melalui eksplorasi, siswa dapat menemukan ide dan struktur teks secara langsung.

Jika seorang guru mengajar dengan kompetensi dasar Mengidentifi kasi informasi dari teks laporan hasil observasi (LHO) berupa buku pengetahuan yang dibaca atau diperdengarkan dengan pendekatan saintifi k, pada tengah kegiatan guru meminta siswa secara berkelompok untuk membaca, menganalisis, dan menyimpulkan isi informasi yang terdapat dalam teks laporan hasil observasi yang ditugaskan. Menurut pendapat Saudara, kegiatan tersebut termasuk ke dalam tahapan pembelajaran ...

• A. Mengamati beragam contoh teks LHO

• B. Menanya hal-hal terkait dengan struktur teks LHO

• C. Mencoba atau mengeksplorasi informasi teks LHO

• D. Mengasosiasi atau merumuskan informasi teks LHO

• E. Mengomunikasikan hasil identifikasi informasi teks LHO

Answer explanation

Kegiatan siswa membaca, menganalisis, dan menyimpulkan isi teks LHO menunjukkan mereka sedang mencoba atau mengeksplorasi informasi yang ada, sehingga pilihan C adalah yang paling tepat.