14SEP24 Diseño Didáctico EVALAUCION DIAGNOSTICA

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un componente esencial del diseño de material didáctico?

• a) Objetivos de aprendizaje

• b) Contenido

• c) Recursos financieros

• d) Evaluación

La selección de la estrategia de enseñanza más adecuada para el material didáctico depende de:

• a) Los objetivos de aprendizaje

• b) La edad de los estudiantes

• c) El tipo de material didáctico

• d) Todas las anteriores

¿Cuál de los siguientes métodos de enseñanza es más adecuado para enseñar conceptos abstractos?

• a) Lectura en voz alta

• b) Ejercicios prácticos

• c) Simulaciones

• d) Presentaciones multimedia

¿Qué tipo de material didáctico se considera más atractivo y estimulante para los estudiantes?

• a) Libros de texto

• b) Material multimedia

• c) Carteles

• d) Folletos

¿Cuál de los siguientes softwares es adecuado para la creación de presentaciones multimedia?

• a) Microsoft Word

• b) Microsoft PowerPoint

• c) Adobe Photoshop

• d) Google Docs

¿Cuál de los siguientes principios de diseño ayuda a mejorar la legibilidad del material didáctico?

• a) Uso de fuentes decorativas

• b) Utilización de colores llamativos

• c) Espaciado adecuado entre párrafos

• d) Incorporación de imágenes complejas

¿Qué tipo de evaluación se realiza antes de la creación del material didáctico?

• a) Evaluación formativa

• b) Evaluación sumativa

• c) Evaluación diagnóstica

• d) Evaluación de impacto

¿Cuál de las siguientes herramientas es útil para recopilar información sobre las necesidades de los estudiantes?

• a) Cuestionarios

• b) Entrevistas

• c) Observación

• d) Todas las anteriores

¿Cuál de los siguientes factores NO es importante al evaluar la calidad del material didáctico?

• a) Claridad del lenguaje

• b) Diseño estético

• c) Costo del material

• d) Ajuste a los objetivos de aprendizaje

¿Qué se entiende por "accesibilidad" en el diseño de material didáctico?

• a) Que el material sea atractivo y visualmente agradable

• b) Que el material sea comprensible para todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales

• c) Que el material sea fácil de obtener y utilizar

• d) Que el material sea barato y económico