Latihan STS 1 Informatika Kelas 8

Bobo sedang bermain ke sebuah pabrik pembuat kue. Di pabrik tersebut, terdapat mesin yang dapat membentuk adonan kue menjadi bentuk-bentuk tertentu. Mesin tersebut memiliki tiga pintu masuk yang pada gambar ditandai dengan angka 1, 2, dan 3. Adonan kue akan dimasukkan ke dalam mesin melalui pintu masuk tersebut, mengalir di sepanjang jalur yang akan membawanya ke pintu keluar yang ditandai dengan huruf K. Pada jalur-jalur mesin, terdapat alat pembentuk adonan yang dapat mengubah bentuk adonan tertentu menjadi bentuk lainnya. Proses itu dituliskan dengan A → B, yang artinya “jika adonan berbentuk A melewati alat tersebut, adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk B”. Jika adonan yang melalui alat tersebut tidak berbentuk A, adonan tidak akan mengalami perubahan bentuk.

Berdasarkan stimulus “Mesin Pembentuk Kue”, apabila adonan berbentuk lingkaran dimasukkan kedalam pintu nomor 1 maka hasil akhir adonan berbentuk ….

• 
• 
• 
• 

Bobo sedang bermain ke sebuah pabrik pembuat kue. Di pabrik tersebut, terdapat mesin yang dapat membentuk adonan kue menjadi bentuk-bentuk tertentu. Mesin tersebut memiliki tiga pintu masuk yang pada gambar ditandai dengan angka 1, 2, dan 3. Adonan kue akan dimasukkan ke dalam mesin melalui pintu masuk tersebut, mengalir di sepanjang jalur yang akan membawanya ke pintu keluar yang ditandai dengan huruf K. Pada jalur-jalur mesin, terdapat alat pembentuk adonan yang dapat mengubah bentuk adonan tertentu menjadi bentuk lainnya. Proses itu dituliskan dengan A → B, yang artinya “jika adonan berbentuk A melewati alat tersebut, adonan tersebut akan diubah menjadi bentuk B”. Jika adonan yang melalui alat tersebut tidak berbentuk A, adonan tidak akan mengalami perubahan bentuk.

Berdasarkan stimulus “Mesin Pembentuk Kue”, adonan berbentuk ….. dimasukkan ke pintu nomor ….. hasil akhirnya berbentuk ….

• Segitiga – 1 – Lingkaran

• Persegi – 2 – Persegi

• Lingkaran – 3 – Persegi

• Persegi – 1 – Segitiga

  
  

Seorang siswa bernama FAHMI FATONI sedang membandingkan huruf abjad dari namanya dengan huruf abjad temannya yaitu FAREL ADITIYA. Huruf abjad dari nama tersebut kemudian dibuat ke dalam bentuk himpunan, huruf yang sama hanya ditulis satu kali.

Berdasarkan stimulus “Himpunan”, huruf abjad yang dimiliki Fahmi tetapi tidak dimiliki Farel adalah …..

• F, A, T

• H, T, N

• R, E, Y

• H, M, O

Seorang siswa bernama FAHMI FATONI sedang membandingkan huruf abjad dari namanya dengan huruf abjad temannya yaitu FAREL ADITIYA. Huruf abjad dari nama tersebut kemudian dibuat kedalam bentuk himpunan, huruf yang sama hanya ditulis satu kali.

Berdasarkan stimulus “Himpunan”, huruf abjad yang dimiliki Fahmi dan dimiliki Farel adalah …..

• R, E, L

• H, M, I

• F, A, D

• A, T, I

Andri mengunci rumahnya menggunakan gembok angka, yaitu gembok yang hanya dapat dibuka jika memasukkan 3 kombinasi angka dengan benar. Andri meninggalkan petunjuk kepada saudaranya agar dapat membuka gembok tersebut.

Berdasarkan stimulus “Crack The Code”, dengan mengetahui petunjuk C dan membandingkan petunjuk A dan B, maka dapat diketahui satu angka yang benar dan tempatnya benar adalah ….

• 6

• 2

• 1

• 4

Andri mengunci rumahnya menggunakan gembok angka, yaitu gembok yang hanya dapat dibuka jika memasukkan 3 kombinasi angka dengan benar. Andri meninggalkan petunjuk kepada saudaranya agar dapat membuka gembok tersebut.

Berdasarkan stimulus “Crack The Code”, kombinasi 3 angka yang benar adalah …..

• 6-4-1

• 0-4-2

• 2-0-4

• 1-2-4

Ciko sedang belajar bordir dari neneknya, seorang ahli robotika pencipta mesin bordir. Nenek mengatakan bahwa inti dasar dari bordir adalah dua perintah, yaitu M(cc) dan S(dd). M adalah singkatan untuk “Mulai”, S adalah singkatan dari “Selesai”. cc dan dd adalah posisi jarum pada kain bordir. Sebagai contoh, jika mesin diberikan perintah M(B2)-S(C4);M(C4)-S(D2), artinya mesin akan mulai membordir dari posisi B2 sampai selesai di posisi C4, kemudian mulai dari posisis C4 sampai selesai di posisi D2, sehingga membentuk huruf V.

Berdasarkan stimulus “Mesin Bordir”, untuk membentuk huruf T, kode yang diberikan adalah ….

• M(B2)-S(D2);M(B2)-S(B4)

• M(B2)-S(D2);M(D2)-S(D4)

• M(B2)-S(D2);M(C2)-S(C4)

• M(C2)-S(C4);M(B4)-S(D4)

Ciko sedang belajar bordir dari neneknya, seorang ahli robotika pencipta mesin bordir. Nenek mengatakan bahwa inti dasar dari bordir adalah dua perintah, yaitu M(cc) dan S(dd). M adalah singkatan untuk “Mulai”, S adalah singkatan dari “Selesai”. cc dan dd adalah posisi jarum pada kain bordir. Sebagai contoh, jika mesin diberikan perintah M(B2)-S(C4);M(C4)-S(D2), artinya mesin akan mulai membordir dari posisi B2 sampai selesai di posisi C4, kemudian mulai dari posisis C4 sampai selesai di posisi D2, sehingga membentuk huruf V.

Berdasarkan stimulus “Mesin Bordir”, jika mesin diberikan kode M(B4)-S(B2);M(B2)-S(D4); M(D4)-S(D2); maka akan membentuk huruf ….

• Z

• K

• N

• U

Tito sedang mendapatkan tugas untuk menyimpan gambar dari internet, sampai pada langkah klik kanan mouse pada gambar yang akan disimpan, Tito lupa fitur apa yang harus dipilih agar gambar dapat disimpan. Fitur apa yang harus dipilih Tito agar gambar dapat disimpan?

• Save link as

• Copy Image

• Save Image As

• Copy Link Address

Ariq sedang menyisipkan gambar pada dokumen Word, karena aplikasi ngelag, Ariq melakukan paste sebanyak dua kali, sehingga gambar yang muncul ada dua. Untuk menghapus salah satu gambar, yang harus dilakukan Ariq adalah klik gambar yang akan dihapus kemudian …..

• Tekan tombol Delete

• Tekan tombol Silang

• Tekan tombol Close

• Tekan tombol ESC