Revisão Didática 2024

Qual elemento da didática se refere à escolha e organização dos conteúdos a serem ensinados?

• Metodologia

• Avaliação

• Planejamento

• Práticas pedagógicas

As metodologias ativas são aplicadas utilizando-se de diferentes estratégias pedagógicas de ensino que visam criar oportunidades para os alunos desenvolverem comportamentos mais ativos. Diante disso, são estratégias das metodologias ativas:

• Aprendizagem baseada em projetos, aprendizagem por meio de jogos, método do caso ou discussão e solução de casos, aprendizagem em equipe, ensino híbrido.

• Aprendizagem baseada na investigação, ensino baseado na memorização de tabelas, aprendizagem por meio de obras clássicas.

• Aprendizagem por meio de jogos recreativos, aprendizagem por meio de brincadeiras de papéis, ensino baseado no debate ideológico.

• Arendizagem em equipe, aprendizagem por projetos, ensino baseado no método sincrético, aprendizagem baseada na investigação.

A compreensão das tendências pedagógicas é fundamental para que os educadores possam refletir sobre suas práticas e tomar decisões mais conscientes e embasadas em relação ao processo educativo. A respeito dessas tendências pedagógicas na prática escolar, avalie as afirmativas abaixo e marque (V) para as verdadeiras ou (F) para as falsas.

( ) A Pedagogia Tradicional valoriza a transmissão de conhecimento pelo professor e a repetição como método de aprendizagem.

( ) A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos enfatiza a neutralidade do conhecimento, desconsiderando as relações de poder presentes na escola.

( ) A Pedagogia Libertadora, proposta por Paulo Freire, busca a conscientização e a emancipação dos alunos por meio da prática da problematização.

( ) A Pedagogia Histórico-Crítica reforça uma visão utilitarista da educação, em que o valor do conhecimento é medido apenas pela sua aplicabilidade imediata e pela sua contribuição para a produtividade econômica.

( ) A Pedagogia Tecnicista entende que a educação não é neutra, mas sim um reflexo das relações de poder e das estruturas sociais presentes na sociedade.

Está correto o que se afirma em:

• V - V - F - V - V,

• F - V - F - F - V.

• 
  V - F - V - F - F.

• V - V - V - V - F.

As metodologias ativas se diferenciam das metodologias tradicionais, dentre outras características, por:

• Obrigarem os docentes a fazerem uso de tecnologias digitais da informação e comunicação

• Abolirem os processos avaliativos da escola, fomentando uma atmosfera colaborativa e tranquila para os estudantes

• Possibilitarem que os docentes tenham autonomia na escolha dos conteúdos a serem ensinados

• Colocarem o estudante do centro no processo, promovendo sua participação ativa na construção do conhecimento

A Pirâmide da Aprendizagem (representada na figura abaixo) foi criada pelo psiquiatra estadunidense William Glasser, para escalonar o grau percentual de assimilação dos conteúdos, conforme as atividades desenvolvidas pelos alunos em sala de aula. Dentro do quadro teórico das metodologias de ensino, que as subdivide em passivas e ativas, sabe-se que metodologias ativas são aquelas nas quais o aluno aprende mais porque participa como ator protagonista, e não como coadjuvante. Sob esse aspecto, constituem atividades pertencentes exclusivamente ao campo das metodologias ativas ou operacionais:

• Ler, ouvir e escrever.

• Ver, ouvir e praticar.

• Discutir, praticar e ensinar.

• Discutir, ler e escrever.

Qual é a principal vantagem do trabalho colaborativo nas metodologias ativas?

• Diminui a necessidade de comunicação entre os alunos.

• Promove o desenvolvimento de habilidades sociais e o aprendizado cooperativo.

• Foca exclusivamente no desempenho individual.

• Foca exclusivamente no desempenho individual.

São estratégias de metodologias ativas, EXCETO:

• 
  Sala de aula invertida.

• Exposição oral.

• Resolução de problemas.

• Aprendizagem por projetos. 

Qual das seguintes é uma vantagem da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP)?

• O aluno trabalha apenas com questões teóricas.

• O professor realiza toda a pesquisa e análise.

• Estimula o desenvolvimento do pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas.

• Baseia-se apenas em leitura passiva

A partir das metodologias ativas, que postura é esperada dos estudantes?

• Repetidora de ensinamentos.

• Reprodutora de conceitos.

• Memorizadora de conteúdos.

• Ativa e crítica.

Um provérbio chinês diz: “o que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo”. Esta ideia corrobora com a ideia de diversos estudiosos, que enfatizam que o processo de ensino, no qual o estudante é o protagonista da aprendizagem, é potencializado com o uso das metodologias ativas.

A esse respeito, a alternativa CORRETA que apresenta metodologias ativas é:

• Mapa mental, aprendizagem baseada em problemas e ensino híbrido.

• Aulas com exposição de vídeos, caça-palavras e ditado.

• Leitura de músicas, uso de cartaz e produção de redação.

• Slides animados, uso de sólidos geométricos e leitura compartilhada.