Pensamento Computacional 2

Como adicionar som no script no Scratch?

• usando o comando TOQUE O TAMBOR

• arrastando o bloco MOVIMENTO

• clicando no botão vermelho

• selecionando a categoria COMANDO CONTROLE

Qual comando permite programar ações para continuarem acontecendo e se repetindo por tempo indeterminado?

• MOVIMENTO

• APARÊNCIA

• SEMPRE

• COMANDO CANETA

O que o comando CANETA permite ao objeto fazer?

• desenhar /riscar o palco

• adicionar legendas.

• tocar um tambor

• programar ações contínuas

Para que são usados os COMANDO OPERADORES no Scratch?

• para adicionar legendas

• para desenhar/riscar o palco.

• para criar e nomear variáveis

• para executar operações aritméticas

Como se pode arrastar um conjunto de blocos no Scratch?

• clicando no botão vermelho.

• clicando sobre o primeiro bloco e arrastando tudo

• selecionando a categoria correta

• clicando duas vezes no bloco

O Pensamento Computacional é essencial apenas para profissionais da área de tecnologia?

• sim, pois seus conceitos são muito complexos para serem compreendidos por pessoas de outras áreas.

• não, pois qualquer pessoa pode se beneficiar de suas ferramentas para resolver problemas de forma mais eficiente.

• sim, mas apenas para aqueles que desejam trabalhar com programação e desenvolvimento de software.

• não, pois sua aplicação se restringe ao uso de computadores e smartphones.

Qual é o principal objetivo do Scratch em termos de facilitar o aprendizado de programação?

• ensinar linguagens de programação avançadas

• exigir conhecimento prévio de outras linguagens de programação

• permitir que qualquer pessoa possa programar sem conhecimento prévio de linguagens de programação

• limitar o acesso apenas a adultos

• ser exclusivamente utilizado por profissionais da área de tecnologia

O que é possível fazer com o comando VARIÁVEIS?

• desenhar /riscar o palco.

• criar e nomear variáveis.

• adicionar legendas.

• programar ações contínuas

Qual é a função do comando SEMPRE?

• parar a programação

• executar operações aritméticas

• tocar um tambor

• continuar ações por tempo indeterminado

Observe a imagem, e defina na mesma ordem o que representam corretamente a função de cada bloco na imagem.

• Inicia uma animação

  Altera a fantasia de um ator

  Aguarda um intervalo de tempo

• Inicia uma animação

  Aguarda um intervalo de tempo e

  Altera a fantasia de um ator

• Aguarda um intervalo de tempo

  Altera a fantasia de um ator e

  Inicia uma animação

• 
  Aguarda um intervalo de tempo

  Inicia uma animação e

  Altera a fantasia de um ator