Entre los elementos del currículo mencionados en el texto se encuentran: objetivos, contenidos,
metodología y evaluación. Según el texto, ¿cuáles son los elementos del currículo?

• Objetivos, contenidos, metodología, evaluación

• Objetivos, contenidos, recursos, infraestructura

• Planes, programas, horarios, calendarios

• Actividades, proyectos, materiales, exámenes

2. Los conectores lógicos se utilizan para dar fluides y claridad a un texto, otorgando a las ideas un orden lógico. Estos pueden ser:

• Auditivos, adversativos,exclusivos,causales entre otros.

• Adicion, orden y temporales.

• Escuchar, escribir y leer.

• Emisor receptor canal mensaje.

Es pensar antes de actuar, definir intenciones, para guiar esa acción, organizar los componentes y fases de las tareas y seleccionar los medios para realizarla. Es el resultado de una articulación entre el conocimiento y la didáctica. Este concepto corresponde a: Este concepto corresponde a:

• Ecológico - contextual

• Planificar

• Políticas estudiantiles

• Modelación del currículo

Sujeto o fuente que comparte la información o mensaje. Este sujeto puede ser un ente animado o inanimado, ya que la única cualidad que necesita para transmitir un mensaje es la capacidad de suministrar algún tipo de información al receptor valiéndose del uso de un canal.

• Canal

• Emisor

• Mensaje

• Receptor

El término que se utiliza para describir el conjunto de técnicas y procedimientos utilizados en una investigación para obtener resultados válidos y fiables, es

• Diagnóstico

• Experimentación

• Metodología

• Observación

Las ramas de la educación son áreas específicas de estudio y práctica relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje. Cada rama tiene un enfoque particular y se centra en aspectos específicos de la educación. .Seleccione cuales son las ramas de la educación:

• Científica, investigativo, Filosófico

• Educación artística

• Pedagogía, sociología, economía

• Educación social

1.     En una escuela se identifica que varios estudiantes presentan dificultades de aprendizaje en matemáticas. Para ello la docente aplica varias estrategias efectivas que le han permitido abordar esta situación. Según lo leído esto hace referencia a

• Excluir a los estudiantes con dificultades de las clases de matemáticas.

• Implementar actividades de refuerzo y apoyo individualizado.

• Ignorar las dificultades y seguir con el currículo están

• Reducir el tiempo dedicado a las matemáticas en el horario escolar.

1.     La Profesora Ritha Ponce enfatiza la relevancia de un elemento clave al redactar la sección de Métodos y Materiales de un artículo científico. ¿Cuál es este elemento?

• Explicación de la relevancia del estudio en la sociedad

• Descripción detallada de la bibliografía consultada

• Análisis exhaustivo de los resultados obtenidos

• Descripción del diseño experimental y las técnicas utilizadas

Dentro de los fundamentos teóricos de la educación, se habla sobre el análisis de la importancia de aplicar los principios y fines de la educación para lograr
aprendizajes significativos. Este enunciado se refiere a

• Ramas de aprendizaje

• Concepto de educación

• Resultado de aprendizaje

• Diagrama de aprendizaje.

El Profesor Marco García en su clase expone sobre el conocimiento o saber constituido, mediante la observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Al hablar de esto, el Profesor Marco García hace referencia a

• método cualitativo

• Ciencia

• Investigación

• Metodología