Asessmen Pelajaran 1 kelas 5

Sikap positif terhadap Pancasila dapat dilakukan dengan cara ....

• A. Membaca Pancasila setiap hari

• B. Menjadikan Pancasila sebagai kata-kata mutiara

• C. Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kegiatan pada kehidupan sehari-hari

• D. Menghafal Pancasila setiap waktu

Pancasila berkedudukan sebagai ideologi negara, artinya ....

• A. Ditulis dalam lambang negara

• B. Dijadikan pedoman mengatur negara

• C. Diajarkan pada pendidikan formal

• D. Ditulis di dalam dokumen negara

Pancasila dan berkedudukan sebagai pandangan hidup bangsa, artinya ...

• A. Pancasila menuntun segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa dan bernegara

• B. Pancasila mendasari segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa dan bernegara

• C. Pancasila mengikuti segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa dan bernegara

• D. Pancasila memantau segala gerak langkah dan perilaku masyarakat dalam hidup berbangsa dan bernegara

4. 4. Salah satu bentuk upaya mempertahankan Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara adalah ....

• a. membiarkan segala bentuk ancaman terhadap Pancasila

• b. Membaca dan menghafalkan Pancasila tanpa mengamalkannya

• c. Mendukung segala bentuk rongrongan terhadap Pancasila

• d. Meletakan Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara

5. 5. Kewajiban seorang siswa terhadap Pancasila, yaitu .....

• a. Mempelajari sejarah lahirnya Pancasila

• b. Mengenang para perumus nilai-nilai Pancasila

• c. Mengkaji kebenaran Pancasila melalui diskusi kelompok

• d. Mempelajari, mengamalkan, dan mempertahankan Pancasila

6. 6. Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap kekeluargaan dan bergotongroyong merupakan butir pengamalan Pancasila pada ....

• a. Sila ke-2

• b. Sila Ke-3

• c. Sila ke-4

• d. Sila ke-5

7. 7. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban merupakan butir pengamalan Pancasila pada ....

• a. Sila ke-2

• b. Sila ke-3

• c. Sila ke-4

• d. Sila ke-5

8. 8. Suka bekerja keras merupakan butir pengamalan Pancasila pada ....

• a. Sila ke-5

• b. Sila ke-4

• c. Sila ke-3

• d. Sila ke-2

9. 9. Bentuk semangat gotong royong yang dilakukan di sekolah adalah ....

• a. Bekerja sama membersihkan lingkungan rumah

• b. Bersama-sama melaksanakan tugas piket di ruang kelas

• c. Bersama-sama membantu ibu menyiapkan makanan di dapur

• d. Bekerjasama memelihara tanaman di lingkungan sekitar rumah

10. 10. Kerja bakti adalah salah satu contoh dari ....

• a. gotong royong

• b. bekerja sendiri

• c. individualisme

• d. keegoisan