Dampak Perkelahian dan Minuman Keras

Dampak Perkelahian dan Minuman Keras

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

LATIHAN ASAS PAI KELAS XI

LATIHAN ASAS PAI KELAS XI

11th Grade - University

14 Qs

AGAMA

AGAMA

11th Grade

10 Qs

UH BAB 3 KELAS XI TKJ

UH BAB 3 KELAS XI TKJ

11th Grade

15 Qs

Evaluasi pembelajaran

Evaluasi pembelajaran

11th Grade

15 Qs

Sumatif Modul 3

Sumatif Modul 3

9th - 12th Grade

10 Qs

Bahaya Minuman Keras, Perkelahian, dan Narkoba

Bahaya Minuman Keras, Perkelahian, dan Narkoba

11th Grade

15 Qs

Survei

Survei

11th Grade

7 Qs

Quis Aspek Pengetahuan Menghindari Perkelahian Antar Pelajar

Quis Aspek Pengetahuan Menghindari Perkelahian Antar Pelajar

11th Grade

15 Qs

Dampak Perkelahian dan Minuman Keras

Dampak Perkelahian dan Minuman Keras

Assessment

Quiz

Religious Studies

11th Grade

Medium

Created by

Ellis Yayan Nuryani

Used 2+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa dampak utama dari perkelahian antar pelajar?

Mendorong kegiatan ekstrakurikuler

Meningkatkan kerjasama antar pelajar

Dampak utama dari perkelahian antar pelajar adalah cedera fisik dan trauma psikologis.

Meningkatkan prestasi akademik

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang biasanya menjadi penyebab perkelahian antar pelajar?

Perselisihan pribadi dan pengaruh teman sebaya.

Kekurangan fasilitas sekolah.

Kegiatan ekstrakurikuler yang tidak terorganisir.

Persaingan akademis yang ketat.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa akibat yang mungkin terjadi akibat konsumsi minuman keras?

Menambah energi dan stamina

Akibat yang mungkin terjadi akibat konsumsi minuman keras termasuk kerusakan kesehatan, kecanduan, dan masalah sosial.

Meningkatkan daya tahan tubuh

Membantu tidur lebih nyenyak

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bagaimana peran guru dalam mencegah perkelahian antar pelajar?

Guru berperan penting dalam mencegah perkelahian antar pelajar dengan menciptakan lingkungan yang positif dan mengajarkan keterampilan sosial.

Guru seharusnya tidak terlibat dalam masalah sosial siswa.

Guru tidak memiliki pengaruh dalam perilaku siswa.

Guru hanya bertugas mengajar mata pelajaran akademik.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apa yang dapat dilakukan sekolah untuk mengurangi konsumsi minuman keras di kalangan pelajar?

Mengadakan program edukasi dan kegiatan alternatif positif.

Mendorong pelajar untuk bersaing dalam konsumsi minuman keras.

Mengabaikan masalah dan berharap pelajar akan berhenti sendiri.

Menyediakan lebih banyak akses ke minuman keras di sekolah.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1.    Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Apapun bahan dasarnya, nama dan mereknya, kalau ia memiliki daya memabukkan, disebut dengan khamr.

(2) Khamr adalah materi yang mengandung zat alkohol yang menyebabkan peminumnya mabuk.

(3) Khamr diharamkan karena memiliki daya memabukkan. Jika tidak mabuk hukumnya makruh.

(4) Sedikit ataupun banyak meminum khamr hukumnya haram.

Pernyataan tentang khamr yang benar terdapat pada nomor ....

(1), (2), dan (3)

(2), (3), dan (4)

(1), (2), dan (4)

(1), (3), (4)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Perhatikan pernyataan berikut!

(1) melalaikan diri untuk mengingat Allah Swt.

(2) menghabiskan tabungan

(3) merusak mental dan pikiran

(4) merusak fisik

(5) menambah musuh

Dampak langsung yang dirasakan oleh orang yang mengonsumsi minuman keras ditunjukkan nomor ….

(1), (2), (3), dan (4)

(2), (3), (4), dan (5)

(1), (2), (3), dan (5)

(1), (2), (4), dan (5)

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?