Diseño de materiales didácticos digitales. Colección Modelo Híbr

¿Qué es el diseño instruccional/didáctico?

• A) La creación de propuestas y materiales educativos basados en teorías pedagógicas, adaptados a objetivos específicos.

• B) Un enfoque exclusivo de la enseñanza presencial que no se adapta a la virtualidad.

• C) Un proceso artístico sin fundamentos teóricos.
  

• D) La simple elaboración de recursos sin considerar los objetivos de aprendizaje.

¿Qué es el software para el desarrollo de material didáctico?

• A) Son recursos creados para propiciar el aprendizaje de conceptos y teorías.

• B) Son herramientas y aplicaciones que permiten crear materiales didácticos digitales.

• C) Son documentos que organizan las unidades de aprendizaje en una asignatura.

• D) Son programas exclusivos para la enseñanza presencial.

¿Qué se considera material didáctico digital?

• A) Recursos creados sin un objetivo pedagógico claro.

• B) Herramientas de software utilizadas solo en entornos presenciales.

• C) Recursos digitales creados con software para facilitar el aprendizaje de hechos, conceptos o teorías.

• D) Aplicaciones interactivas sin conexión con los objetivos de aprendizaje.

¿Qué implica la adaptación a un modelo educativo híbrido?

• A) Enseñar únicamente de manera presencial.

• B) Combinar la enseñanza presencial y virtual, ofreciendo flexibilidad y acceso a recursos digitales.

• C) Utilizar recursos digitales sin combinarlos con la enseñanza presencial.

• D) Mantener el enfoque tradicional sin el uso de tecnologías.

¿Cuál es un beneficio de la flexibilidad de tiempos y espacios para los estudiantes?

• A) Disminuye su autonomía y compromiso.

• B) Promueve la dependencia del docente para el aprendizaje.

• C) Favorece su autonomía y compromiso en el proceso de aprendizaje.

• D) Limita las oportunidades de acceso a recursos educativos.