Competencia en Comunicación Lingüística

¿Cuáles son los conflictos epistemológicos entre la teoría lingüística que sostiene PISA y la práctica tradicional de enseñanza de lenguas?

• Descripción lingüística frente a cognición lingüística

• Teoría de la lengua frente a uso de la lengua

• Gramática frente a retórica

Answer explanation

Los conflictos epistemológicos entre la teoría lingüística de PISA y la enseñanza tradicional incluyen la tensión entre la descripción lingüística y la cognición, así como entre la teoría de la lengua y su uso práctico, y la gramática frente a la retórica.

¿Qué medidas concretas se proponen para mejorar la comprensión lectora en PISA?

• Desarrollo de un mapa de géneros textuales

• Uso del portfolio de lenguas en evaluación

• Implementación de programas de alfabetización

Answer explanation

El desarrollo de un mapa de géneros textuales y el uso del portfolio de lenguas en evaluación son medidas clave para mejorar la comprensión lectora en PISA, ya que facilitan la identificación y el análisis de diferentes tipos de textos.

¿Cuál es la primera función de la escuela según el texto?

• Desarrollar el potencial personal y social de los alumnos

• Neutralizar el efecto de las diferencias sociales

• Potenciar la facultad del lenguaje

Answer explanation

La primera función de la escuela es desarrollar el potencial personal y social de los alumnos, lo que implica fomentar su crecimiento integral y habilidades para interactuar en la sociedad.

¿Podemos confeccionar un programa tan esencial para el intelecto y para el sentimiento?

¿Podemos esbozar una base que guarde correspondencia con las fuerzas latentes de la imaginación, un eje central de conciencia despierta que interactúe con las demandas y fascinaciones del mundo?

Answer explanation

Sí, podemos establecer una base que conecte la imaginación con la conciencia, permitiendo que esta interactúe con las necesidades del mundo, lo que sugiere un enfoque integral hacia la creatividad y la percepción.

¿Qué factores pueden influir en las desigualdades entre sistemas educativos según PISA?

Answer explanation

Los factores que influyen en las desigualdades educativas según PISA incluyen el contexto socioeconómico, la inversión en educación, la formación docente y las políticas educativas, que afectan el acceso y la calidad de la educación.

¿Qué relación existe entre los factores lingüísticos y los resultados de PISA?

Answer explanation

Los factores lingüísticos influyen en la comprensión lectora y el rendimiento en PISA, ya que un dominio limitado del idioma puede afectar la interpretación de preguntas y textos, impactando negativamente los resultados.

¿Cuáles son los mitos que afectan la enseñanza de la competencia lingüística?

Answer explanation

Los mitos que afectan la enseñanza de la competencia lingüística incluyen la creencia de que el aprendizaje de una lengua es solo memorizar reglas gramaticales, ignorando la importancia de la práctica comunicativa y el contexto social.

¿Qué diferencias existen entre la lingüística tradicional y la funcionalista en el contexto educativo?

Answer explanation

La lingüística tradicional se centra en la gramática y la estructura del lenguaje, mientras que la funcionalista enfatiza el uso del lenguaje en contextos comunicativos, promoviendo un aprendizaje más práctico y contextualizado.

¿Cuál es la diferencia entre BICS y CALP?

• BICS se refiere a habilidades comunicativas básicas.

• CALP se refiere a la competencia académica.

• Ambos son términos utilizados en lingüística educativa.

• No hay diferencia entre BICS y CALP.

Answer explanation

BICS (Basic Interpersonal Communicative Skills) se refiere a las habilidades comunicativas cotidianas, mientras que CALP (Cognitive Academic Language Proficiency) se refiere a la competencia necesaria para el aprendizaje académico. Ambos son términos clave en lingüística educativa.