SOAL PTS PKN KLS 5

  Pak Samuel adalah warga yang baru pindah ke Desa Suka Makmur. Dia belum mengenal tetangga sekitar rumahnya. Suatu ketika, hujan deras melanda daerah desa. Rumah yang ditempati Pak Samuel gentengnya bocor. Akhirnya dengan terpaksa, Pak Samuel mengetuk pintu rumah Pak Andi untuk meminjam tangga. Apabila mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, maka sikap yang ditunjukkan oleh Pak Andi adalah..

• tidak membukakan pintu karena tidak mengenal Pak Samuel

• tidak meminjamkan tangga karena takut tidak dikembalikan oleh Pak Samuel

• meminjamkan tangga kepada Pak Samuel dan membantunya jika diperlukan

• Pak Andi mengaku tidak memiliki tangga karena belum akrab dengan Pak Samuel

Daerah sekitar Kaki Gunung Semeru masih sangat mengkhawatirkan setelah terjadinya erupsi. Warga berbondong-bondong mengungsi sementara waktu untuk menyelamatkan diri dan keluarganya. Mereka ada yang mengungsi di tenda pengungsian, ada juga yang mengungsi ke rumah saudaranya yang berada di daerah yang lebih aman.

Suatu ketika, rumah Mimi didatangi oleh saudara ibunya yang hendak tinggal sementara selama erupsi Gunung Semeru. Saudara ibunya tersebut membawa anak perempuan yang bernama Lita. Mengingat di rumahnya hanya ada 2 kamar, maka sikap yang dilakukan oleh Mimi adalah..

• memberikan kamarnya untuk ditempati oleh Lita dan keluarganya

• menolak untuk tinggal bersama saudaranya tersebut

• meminta saudaranya untuk istirahat di ruang tamu karena tidak ada kamar kosong yang bisa ditempati

• meminta orang tua Lita tidur di ruang tamu, sedangkan Lita tidur bersama Mimi di kamarnya

Bagaimana cara yang tepat untuk membantu teman yang sedang mengalami kesulitan dalam pelajaran?

• Mengabaikan masalah teman dan fokus pada pekerjaan sendiri.

• Menyuruh teman untuk berusaha sendiri tanpa bantuan.

• Memberikan bantuan dengan sabar dan mendukung teman.

• Menertawakan teman yang kesulitan dan tidak memberikan bantuan.

Apa tindakan yang mendukung persatuan di lingkungan sekolah?

• Menghasut teman untuk tidak menyukai kelompok lain.

• Mengikuti kegiatan kelompok yang melibatkan semua teman.

• Memisahkan diri dari kelompok dan bekerja sendirian.

• Mengabaikan kegiatan kelompok dan hanya fokus pada kepentingan pribadi.

Bagaimana cara membuat keputusan yang adil dalam rapat kelas?    

• Memutuskan sendiri tanpa melibatkan pendapat teman.

• Mendengarkan dan mempertimbangkan pendapat semua anggota kelas.

• Mengambil keputusan berdasarkan pendapat satu orang saja.

• Mengabaikan diskusi dan memilih cara tercepat.

Apa sikap yang tepat terhadap orang yang berbeda keyakinan di sekolah?

• Mengajak mereka untuk mengikuti keyakinan kita.

• Menghormati keyakinan mereka dan tidak memaksakan keyakinan kita.

• Mengabaikan mereka dan tidak berinteraksi.

• Mengkritik keyakinan mereka di depan teman-teman.

Bagaimana cara menunjukkan semangat persatuan dalam acara lomba antar kelas?

• Mempromosikan kelompok kita sebagai yang terbaik dan meremehkan yang lain.

• Mengabaikan peserta dari kelas lain dan fokus hanya pada tim kita sendiri.

• Berpartisipasi dengan semangat dan mendukung semua peserta lomba.

• Menghindari interaksi dengan peserta dari kelas lain.

Apa yang sebaiknya dilakukan jika ada perbedaan pendapat dalam rapat kelas?

• Menetapkan pendapat yang paling keras tanpa mendengarkan pendapat lain.

• Mendorong diskusi yang sehat dan mencari kesepakatan bersama.

• Mengabaikan pendapat yang berbeda dan mengikuti satu pendapat saja.

• Menghindari diskusi dan membuat keputusan sepihak.

Apa tindakan yang menunjukkan rasa syukur terhadap Tuhan Yang Maha Esa?

• Mengabaikan waktu ibadah dan hanya berdoa saat kesulitan.

• Melakukan ibadah dengan khusyuk dan mengikuti ajaran agama dengan baik.

• Menganggap ibadah hanya sebagai rutinitas tanpa makna.

• Hanya mengikuti ajaran agama saat dihadapan orang lain.

Apa langkah yang tepat untuk memastikan keadilan di dalam permainan kelas?

• Mengabaikan aturan permainan dan bermain sesuai keinginan sendiri.

• Mematuhi aturan permainan dan memastikan semua peserta mendapat kesempatan yang sama.

• Mengatur permainan untuk keuntungan sendiri dan mengabaikan peserta lain.

• Menetapkan aturan yang tidak adil untuk menang.