TEMA 1

COMUNICAR ES:

• Poner en común, intercambiar información entre, al menos, dos partes

• Manifestar un sentimiento, deseo o pensamiento, consciente o inconscientemente

• La forma de expresarse, pudiendo ser verbal o no verbal

• Todas las respuestas anteriores son correctas

La importancia la tiene el mensaje ¿Qué función estamos trabajando?

(a)  

¿QUÉ ELEMENTO O ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN COMPARTEN EMISOR Y RECEPTOR, EMPLEANDO Y COMPARTIENDO LOS MISMOS SIGNOS Y REGLAS PARA ELABORAR O RECIBIR MENSAJES?

• La codificación-descodificación

• El canal

• El código

• EL mensaje

¿QUÉ ENFOQUE TEÓRICO SOSTIENE QUE LAS OPERACIONES INTELECTUALES DEPENDEN DE LA ACCIÓN Y NO DEL LENGUAJE, DOTANDO DE MAYOR IMPORTANCIA AL PENSAMIENTO FRENTE AL LENGUAJE

• La teoría determinista

• El conductismo

• El constructivismo

• El enfoque innatista

¿QUÉ TEORÍA OTORGA IMPORTANCIA, EN LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE, AL USO DE REFUERZOS BASÁNDOSE EN LA RELACIÓN ESTÍMULO-RESPUESTA?

• El determinismo

• El conductismo

• El constructivismo

• El enfoque innatista

EL O LA EDUCADORA INFANTIL PUEDE INFLUIR EN FACTORES RELEVANTES PARA LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE, CONCRETAMENTE:

• En los factores internos, concretamente en los de carácter biológicos

• En los factores internos, concretamente en los cognitivos

• En los factores internos y externos, con mayor o menor incidencia en cada uno de ellos

• En los factores externos o ambientales

Según M.A.X Halliday se utiliza para transmitir deseos, ideas o sentimientos

(a)  

Si un educador/a enseña un libro a un niño/a y este dice "Me encanta ese cuento", según Jokabson estaría utilizando la función del lenguaje:

• Expresiva o emotiva

• Apelativa o conativa

• Fática o de contacto

• Representativa o referencial

Si un niño/a aprende el significado de una palabra que no conocía, esta situación pertenece al nivel de estudio del lenguaje denominada:

• Morfología

• Fonología

• Semántica

• Sintaxis

Cuando en un mismo territorio conviven dos lenguas cuyo estatus social es diferente (una de ellas es considerada inferior a la otra), hacemos referencia a:

• Bilingüismo individual

• Bilingüísmo social

• Disglosia

• Ninguna de las respuestas anteriores es correcta