Sumatif PjBL

Seorang siswa berkata kepada temannya, "Kamu selalu bodoh dalam pelajaran ini!" Bagaimana seharusnya cara siswa tersebut merespon jika menerapkan etika berbicara yang baik?

• Mengkritik dengan lebih keras agar temannya sadar.

• Menyampaikan pendapat dengan cara yang lebih sopan dan membantu.

• Mengabaikan dan tidak menanggapi temannya.

• Meminta teman lain untuk memberikan nasihat.

Di sebuah sekolah, terdapat fenomena siswa laki-laki dan perempuan yang sering duduk berdekatan tanpa menjaga jarak. Berdasarkan nilai-nilai Islam, bagaimana interaksi yang seharusnya antara lawan jenis?

• Berbicara bebas tanpa memikirkan batasan karena mereka teman sekelas.

• Hanya berinteraksi saat diperlukan untuk tugas sekolah.

• Menjaga batasan interaksi dengan sopan sesuai dengan aturan Islam.

• Menghindari seluruh interaksi agar tidak terjadi hal yang tidak diinginkan.

Seorang siswi memilih memakai pakaian yang ketat dan mencolok saat ke sekolah. Bagaimana tanggapan yang tepat berdasarkan nilai-nilai berpakaian sesuai syariat Islam?

• Pakaian adalah urusan pribadi, jadi tak perlu dikritisi.

• Menyarankan dengan baik agar berpakaian lebih santun dan sesuai syariat.

• Meminta guru menegur siswi tersebut.

• Mengabaikan karena itu hak pribadi setiap individu.

Ketika seorang siswa menyadari temannya berbicara dengan bahasa kasar kepada guru, apa yang dapat dilakukan siswa tersebut sesuai dengan etika berbicara yang baik?

• Melaporkan temannya kepada guru.

• Menegur temannya dengan bahasa yang lebih kasar.

• Mengajak temannya berbicara baik-baik dan memberikan contoh penggunaan bahasa yang sopan.

• Membiarkan temannya karena tidak ingin terlibat dalam masalah.

Dalam kelompok diskusi, seorang siswa perempuan seringkali merasa canggung ketika bekerja sama dengan siswa laki-laki. Apa yang sebaiknya dilakukan untuk menjaga interaksi yang sesuai dengan nilai-nilai Islam?

• Menghindari interaksi sama sekali agar tidak salah paham.

• Berbicara hanya melalui perantara teman.

• Menyerahkan seluruh tugas kepada siswa lain.

• Tetap menjaga interaksi profesional dengan memperhatikan adab.

Sebuah video edukatif tentang etika berbicara dan berpakaian sesuai syariat Islam sedang direncanakan oleh siswa. Apa langkah awal yang harus mereka lakukan dalam proses pembuatan proyek tersebut?

• Membeli peralatan yang mahal untuk video.

• Menentukan siapa yang akan menjadi pemeran utama terlebih dahulu.

• Mengidentifikasi masalah dan nilai-nilai yang ingin disampaikan dalam video.

• Memutuskan lokasi syuting yang menarik.

Seorang siswa mengkritisi teman-temannya yang sering menggunakan bahasa yang tidak pantas dalam komunikasi sehari-hari. Apa langkah lanjutan yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesadaran tentang penggunaan bahasa yang baik?

• Membuat kampanye kesadaran tentang pentingnya menjaga etika berbicara.

• Melaporkan teman-temannya ke guru agar diberikan sanksi.

• Membuat video untuk memaparkan kesalahan teman-temannya.

• Membiarkan mereka dan hanya mengatur diri sendiri.

Dalam proyek kampanye kesadaran tentang etika berinteraksi dengan lawan jenis, apa aspek penting yang harus ditekankan?

• Pentingnya menjaga jarak fisik dan menghindari semua kontak.

• Pentingnya batasan sesuai syariat dalam interaksi untuk menjaga kehormatan diri.

• Menekankan bahwa interaksi harus selalu diawasi oleh orang dewasa.

• Interaksi boleh bebas selama tidak ada yang merasa tidak nyaman.

Seorang siswa laki-laki menganggap berpakaian rapi hanya penting untuk acara-acara formal. Bagaimana cara siswa lain mengingatkan pentingnya berpakaian sesuai syariat Islam?

• Memberikan contoh cara berpakaian yang sesuai di setiap kesempatan.

• Mengingatkan bahwa pakaian santai lebih praktis dan nyaman.

• Mengkritiknya secara terbuka agar tidak meremehkan aturan berpakaian.

• Membiarkan karena berpakaian adalah preferensi individu.

Dalam sebuah proyek kelompok untuk membuat drama pendek tentang etika pergaulan, salah satu anggota kelompok cenderung mendominasi dan tidak memberi ruang bagi anggota lain. Bagaimana tim sebaiknya mengatasi situasi ini agar proyek berjalan dengan baik?

• Membiarkan anggota yang dominan bekerja sendiri agar cepat selesai.

• Mengganti anggota yang dominan dengan siswa lain.

• Membiarkan anggota yang dominan memimpin proyek sepenuhnya.

• Mengingatkan pentingnya kerjasama dan membagi tugas secara adil.