SOLE

¿CUAL ES LA FINALIDAD DE LA INSTRUCCIÓN MILITAR?

• LA INSTRUCCIÓN DEBE CAPACITAR AL PERSONAL DE LAS UNIDADES VECINAS.

• LA INSTRUCCIÓN DEBE CAPACITAR AL PERSONAL Y UNIDADES PARA EL DESEMPEÑO PRACTICO DE SUS FUNCIONES”

• LA INSTRUCCIÓN DEBE SER SOCIALIZADA.

• LA INSTRUCCIÓN DEBE SER REQUERIDA.

LA INSTRUCCIÓN ORIENTADA A LA EJECUCIÓN COMIENZA Y TERMINA CON EL OBJETIVO DE ……

• LOS PLAZOS A CUMPLIR.

• LOS REQUERIMIENTO DE INSTRUCCIÓN.

• LOS INSTRUIDOS. D) LA INSTRUCCIÓN.

• LA INSTRUCCIÓN.

TODO OBJETIVO DE LA INSTRUCCIÓN DEBIDAMENTE PREPARADO CONSTA DE:

• CARPETA DE INSTRUCCIÓN AL DÍA.

• LA TAREA, CONDICIÓN, NORMA.

• HOJAS DE ORIENTACIÓN.

• PLANES DE LECCIÓN.

LA EVALUACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN ES UN PROCEDIMIENTO CONTINUO COMO CONSECUENCIA DEL:

• ADIESTRAMIENTO.

• APRENDIZAJE PRÁCTICO.

• APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.

• PLAN DE INSTRUCCIÓN.

INDIQUE UNA DE LAS VENTAJAS DE LA INSTRUCCIÓN ORIENTADA A LA EJECUCIÓN:

• LA INSTRUCCIÓN NO SE CONCENTRA EN EL SOLDADO SINO EN EL INSTRUCTOR.

• LA INSTRUCCIÓN SE CONCENTRA EN EL ESFUERZO FÍSICO DEL SOLDADO Y DEL INSTRUCTOR.

• LA INSTRUCCIÓN SE CONCENTRA EN LA EFICIENCIA Y HABILIDAD DEL INSTRUCTOR.

• LA INSTRUCCIÓN SE CONCENTRA EN EL SOLDADO Y NO EN EL INSTRUCTOR.

PARA QUE SE LOGRE EL APRENDIZAJE DESEADO, ES INDISPENSABLE QUE MEDIEN CONDICIONES DE MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE, INDIQUE PARA QUIEN:

• AL SOLDADO SE LE DEBA DAR LA OPORTUNIDAD DE PONER EN PRÁCTICA LO APRENDIDO.

• LA INSTRUCCIÓN DEBA SER MODIFICADA.

• EL TIEMPO DE INSTRUCCIÓN SEA DEFINIDO.

• LOS REQUISITOS DE APOYO INCREMENTEN.

INDIQUE UNO DE LOS PRINCIPIOS DE LA INSTRUCCIÓN ORIENTADA A LA EJECUCIÓN:

• EL SOLDADO DEBE SABER QUE NECESITA LA INSTRUCCIÓN.

• EL CRITERIO ABSOLUTO.

• EL SOLDADO DEBE ESTAR DISPUESTO A APRENDER.

• LA INSTRUCCIÓN, DEBE PROGRESAR EN ORDEN LÓGICO.

BAJO ESTE PRINCIPIO, EL SOLDADO APRENDE LAS HABILIDADES Y LE PERMITE CUMPLIR EL TRABAJO. SE LE DA MAYOR IMPORTANCIA A LA PRÁCTICA, MÁS QUE LA DESCRIPCIÓN DE HABILIDADES, COMO SE DENOMINA ESTE PRINCIPIO:

• INSTRUCCIÓN EN EL TERRENO.

• CONTEXTO FUNCIONAL.

• INDIVIDUALIZACIÓN.

• LA INSTRUCCIÓN ORIENTADA A LA EJECUCIÓN.

EL OBJETIVO CONSTRUYE EL NORTE DE LA INSTRUCCIÓN, ESTE DEBE ESTABLECER CON CLARIDAD Y PRECISIÓN LO QUE EL SOLDADO ESTARÁ EN CAPACIDAD DE:

• OBSERVAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA INSTRUCCIÓN.

• REPETIR CUANTAS VECES SEA NECESARIO.

• HACER COMO RESULTADO DE LA INSTRUCCIÓN.

• REALIZAR DURANTE LA EJECUCIÓN DE LAS OPERACIONES.

INDIQUE QUE ES LA TAREA.

• LO QUE SE DARA PARA HACERLO.

• QUE BIEN LO DEBE HACER.

• LO QUE EL SOLDADO DEBE HACER.

• NINGUNO DE LOS ANTERIORES.