NÚMEROS DECIMAIS

NÚMEROS DECIMAIS

6th Grade

10 Qs

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Revisão 06/09/2021

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NÚMEROS DECIMAIS

NÚMEROS DECIMAIS

Assessment

Quiz

Mathematics

6th Grade

Hard

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GUIOMAR SANTOS

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

1) Como se lê o número 54,3287?

Cinquenta e quatro inteiros, três mil duzentos e oitenta e sete décimos de milésimos.

Cinquenta e quatro unidades, três mil duzentos e oitenta e sete décimos de milésimos.

Cinquenta e quatro inteiros, três mil duzentos e oitenta e sete centésimos de milésimos.

Cinquenta e quatro inteiros, três mil duzentos e oitenta e sete milésimos.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

2) Que número corresponde a: “dez inteiros, quarenta e cinco décimos de milésimos”:

10,45


10,045

10,0045

10,00045

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

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3) Escreva a fração decimal e o número decimal correspondente a figura abaixo:

A fração correspondente a parte colorida na  figura é 9/100 e sua representação decimal é 0,9.

A fração correspondente a parte colorida nas duas placas é 9/100 e sua representação decimal é 0,009.

A fração correspondente a parte colorida nas duas placas é 9/100 e sua representação decimal é 9,100.

A fração correspondente a parte colorida na figura é 9/100 e sua representação decimal é 0,09.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

4) Maurício deseja saber a altura de sua cozinha, para isto fez uso de uma trena e obteve 2,6 metros.

Como poderíamos representar a altura desta cozinha na forma de fração decimal?


26/100

2,6/10

26/10

26/1000

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

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 5) Na reta numérica abaixo, o ponto identificado pela seta representa qual número decimal?


0,4

0,45

4,5

5,5

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

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6) Em uma prova de arremesso de dardos os resultados foram os seguintes:

Qual dos competidores ficou em 4º lugar?

Vítor.


José.

Lucas.

Edson.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 10 pts

7) A professora do 6º ano, corrigindo as avaliações da classe, viu que Pedro acertou 2/10 das questões. De que outra forma a professora poderia representar essa fração?


0,02  

0,10 

0,2 

2,10

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