Diversidade Religiosa

A prática em Ensino Religioso deve ser voltada para a superação do preconceito religioso, abandonando seu caráter histórico confessional catequético. Para isso, é importante que as atividades se voltem para:

• O ensino de uma religião específica, de modo que os estudantes compreendam seus fundamentos em profundidade.

• A construção e consolidação do respeito à diversidade cultural, religiosa e espiritual.

• A compreensão do ser humano como um produto da natureza.

• O proselitismo.

O povo brasileiro é culturalmente:

• Sem habilidade de empatia.

• Um povo sem religião.

• Culturalmente religioso.

• Uma população budista.

Os objetivos do Ensino Religioso, conduzem a uma prática pedagógica que leva os estudantes a compreenderem a liberdade de consciência e de crença como direito fundamental de cada pessoa. Dessa forma, ao abordar os objetos de conhecimento, o condutor deve privilegiar:

• O diálogo entre as diferentes perspectivas religiosas e seculares de vida.

• O aprofundamento dos estudos sobre uma única religião.

• A ideia de religiosidade para combater o ateísmo.

• Aspectos da cultura local sem considerar o universal, pois a educação deve ser contextualizada.

Das ideias a seguir, qual está relacionada a liberdade religiosa?

• Não temos o direito de escolher nossa própria religião.

• Não devemos aceitar a opção religiosa de outras pessoas.

• Devo respeitar somente minha religião.

• O respeito e a liberdade religiosa começam dentro de cada um de nós.

Sobre a importância da utilização da linguagem artística como recurso didático-pedagógico no componente curricular do Ensino Religioso, assinale a alternativa que NÃO se adequa

• A arte promove reflexão sobre o mundo, sobre a própria atuação e sobre a atuação das demais pessoasnesse mundo, ou seja, aspectos importantes na prática do Ensino Religioso.

• A arte possui um imenso potencial para mobilizar sentimentos, pensamentos, percepções e sensibilidades, aspectos importantes para motivar a debater sobre temas da realidade.

• Utilizando a arte, pode-se consolidar aprendizagens construídas por meio do fazer artístico, da criação.

• A arte proporciona a visão da religião como expressão divina, cujos conteúdos não se conectam com a realidade concreta.

As maneiras de se relacionar com o sagrado são:

• Erradas.

• Iguais.

• Negativas.

• Diferentes.

Sobre os direitos garantidos pela Constituição Federal do Brasil em relação à liberdade religiosa, qual afirmação é verdadeira:

• O direito à liberdade de expressão em qualquer situação.

• O direito à intolerância religiosa, assegurando a prática livre dos cultos.

• O direito à liberdade de consciência e de crença, assegurando a prática livre dos cultos e a proteção dos locais de culto.

• O direito de inibir cultos religiosos que não sejam populares

Qual a mensagem principal do trecho retirado do artigo 5º da Constituição Federal?

• A liberdade de expressão é limitada no exercício de cultos religiosos.

• A liberdade de consciência e de crença é inquestionável, com garantia de proteção aos cultos religiosos e seus locais.

• A Constituição protege a intolerância religiosa, com garantia de proteção aos cultos religiosos.

• A Constituição permite a prática de qualquer crença, desde que seja aprovada pelo governo.

As tradições religiosas estão voltadas para a prática do bem em uma comunidade, assim, um grupo de pessoas inseridas na mesma religião ou tradição religiosa compartilha as mesmas;

• Atitudes.

• Amizades.

• Crenças.

• Famílias.

Muitas vezes, as religiões de uma comunidade são influenciadas pela ________________ de um povo.

A palavra que completa o trecho corretamente é:

• Fé.

• Atitude.

• Cultura.

• Espiritualidade.