CUESTIONARIO GUIA DOCENTE C4

Para superar la asignatura el alumnado debe demostrar:

• Conocimientos sobre la concepción general de los edificios y la influencia de la normativa a la que está sometida

• Conocimientos sobre sistemas constructivos asociados a la materialidad del modelo analizado

• Ambas son complementariamente necesarias

En qué consiste el ejercicio práctico de curso:

• Compete ámbito exclusivo del diagnóstico

• Determina la competencia del alumnado en materia de diagnóstico y terapéuticas

• Es independiente de la aplicación de las tecnologías constructivas aplicadas

Los porcentajes de ponderación en el sistema de evaluación de la asignatura son:

• Examen final 50%; Trabajo de curso 40% Asistencia a clase 10%

• Examen final 40%; Trabajo de curso 40% Asistencia a clase 20%

•  

  La asistencia no forma parte de la evaluación final del alumnado

Para superar la asignatura bajo el sistema de evaluación continua

• Se hace media de los bloques teóricos y prácticos independientemente de la calificación obtenida

• Se hace media de los bloques teórico y práctico a partir de la calificación de 4,5

• Se puede superar la asignatura si en la parte teórica se obtiene un 10 y la práctica un suspenso 3

La asistencia a clase:

• Forma parte de la docencia presencial de la UGR

• La no asistencia, aunque sea por causas de origen justificado, no computa

• Todas son correctas.

Las actividades complementarias/ actividades voluntarias:

 

• Podrán ser valoradas con hasta un 10% de la nota a compensar en la asistencia y participación

• La asistencia voluntaria a diferentes actividades no es reconocible

• Ambas son correctas

En diagnóstico supone:

• Localización de los síntomas

• Evaluación de daños identificados y determinación de su causalidad

• Determinación de la terapéutica a seguir

La docencia práctica de la asignatura:

 

• Es obligatorias para todos los estudiantes

• Se pueden realizar de forma opcional y suman puntos a la nota final

• No tienen impacto en la calificación final del curso

El objetivo del trabajo de curso es:

• Demostrar la comprensión de los conceptos teóricos aprendidos

• Aplicar los conocimientos en un proyecto práctico relacionado con la asignatura

• Ambas son correctas

El bloque de docencia práctica está configurado por la entrega de

• Fichas diagnóstico

• Trabajo monográfico

• Ambos son preceptivos