Search Header Logo

การศึกษาประวัติศาสตร์

Authored by parichat bualong

History

8th Grade

Used 1+ times

การศึกษาประวัติศาสตร์
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

30 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การเลือกหัวข้อหรือประเด็นทางประวัติศาสตร์ที่ดีควรทำอย่างไร (ส4.1 ม.2/1)

เลือกเรื่องที่ตนเองสนใจหรือสงสัย

เลือกหัวข้อที่ยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ทางวิชาการ

เลือกหัวข้อที่ขัดกับหลักคำสอนทางศาสนาที่ตนนับถือ

เลือกหัวข้อที่ไม่ค่อยมีข้อมูลหลักฐานหลงเหลืออยู่ในปัจจุบัน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หลักฐานทางประวัติศาสตร์มีความสำคัญต่อการศึกษาประวัติศาสตร์ยกเว้นข้อใด (ส4.1 ม.2/1)

ช่วยย้อนเวลากลับไปยังอดีตได้

ช่วยให้ทราบชีวิตความเป็นอยู่ของผู้คนในอดีต

ให้ข้อมูลทางประวัติศาสตร์ที่ถูกต้องแก่ผู้ศึกษา

ใช้อ้างอิงในการศึกษาค้นคว้า ทำให้ข้อมูลมีความน่าเชื่อถือ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การรวบรวมหลักฐานทั้งหลักฐานชั้นต้นและหลักฐานชั้นรองมีความสำคัญต่อผู้ศึกษาอย่างไร (ส4.1 ม.2/1)

เพื่อฝึกนิสัยการเป็นนักประวัติศาสตร์ที่ดี

ทำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นที่จะศึกษามากขึ้น

แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการรวบรวมหลักฐาน

ทำให้ผู้ศึกษาเกิดความสนุกในการค้นหาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การกระทำของบุคคลใดที่แสดงให้เห็นว่าประเมินคุณค่าของหลักฐานได้ถูกวิธี (ส4.1 ม.2/1)

ดำรงประเมินคุณค่าหลักฐานเพียงชิ้นเดียว

ณัฐพลประเมินโดยไม่คำนึงถึงทัศนคติของผู้เขียน

สุจิตราประเมินจากข้อมูลที่ปรากฏอยู่ในหลักฐาน

เอมอรประเมินทั้งรูปลักษณะของหลักฐานและข้อมูลที่ปรากฏอยู่ในหลักฐาน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในการกำหนดหัวเรื่องเพื่อศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร์สักเรื่องหนึ่ง จะต้องทำอย่างไร (ส4.1 ม.2/1)

ควรกำหนดหัวเรื่องทั่วไปอย่างกว้างๆ ไม่ระบุเวลาชัดเจน

ควรกำหนดหัวเรื่องที่มีผู้ศึกษาค้นคว้ามาก่อนแล้วหลายคน

ควรกำหนดหัวเรื่องที่ตนเองสนใจและมีช่วงเวลาที่ชัดเจน

ควรกำหนดหัวเรื่องที่แปลกใหม่และไม่มีใครศึกษามาก่อน

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในพระราชพงศาวดารกล่าวว่า “สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถได้ช้างเผือก (ตามฉบับหลวงประเสริฐฯ ว่า) เมื่อปีเถาะ จุลศักราช 833 เป็นช้างเผือกตัวแรกที่ปรากฏว่าได้ในครั้งกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี...” สามารถวิเคราะห์ตีความได้ว่าอย่างไร

จ.ศ. 833 เป็นปีที่ช้างเผือกตัวแรกปรากฏนับตั้งแต่ตั้งกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี

เมื่อครั้งตั้งกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานีเมื่อ จ.ศ. 833 สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถทรงได้ช้างเผือกตัวแรก

ช้างเผือกตัวแรกได้เมื่อครั้งตั้งกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี ต่อมาในสมัยสมเด็จพระบรมไตรโลกนาถทรงได้ช้างเผือกอีกเมื่อ จ.ศ. 833

ในพระราชพงศาวดารกรุงเก่าฉบับหลวงประเสริฐฯ กล่าวว่า สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถทรงได้ช้างเผือกตัวแรกเมื่อ จ.ศ. 833 นับตั้งแต่ตั้งกรุงศรีอยุธยาเป็นราชธานี

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หากนักเรียนต้องการศึกษาประวัติศาสตร์สมัยธนบุรี ควรจะศึกษาจากหลักฐานในข้อใด

เจดีย์วัดใหญ่ชัยมงคล

จดหมายเหตุลาลูแบร์

พระราชพงศาวดารกรุงเก่าฉบับหลวงประเสริฐฯ

พระราชพงศาวดารกรุงธนบุรีฉบับพันจันทนุมาศ (เจิม)

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Microsoft

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Facebook

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?