LENGUAJE EXAMEN 1 QUIMESTRE

Identifica los elementos del cuento en el siguiente texto:

(Tema, Argumento, Personajes, Espacio, Tiempo, Tipo de narrador)

"El viento y el sol"
El viento y el sol discutían sobre quién era más fuerte. Para resolverlo, decidieron hacer una competencia: quien lograra que un viajero se quitara su capa sería el ganador. El viento comenzó a soplar con fuerza, pero cuanto más fuerte soplaba, más se ajustaba el viajero su capa. Entonces, el sol decidió brillar con suavidad. Poco a poco, el calor hizo que el viajero sintiera calor y, finalmente, se quitara la capa. El sol, con su calidez, había ganado la competencia.

CLASIFICA CADA PALABRA DE ACUERDO A SU ACENTO.

Groups:

(a) Agudas

,

(b) Graves

,

(c) Esdrújulas

,

(d) Sobreesdrújulas

• actriz

• natural

• tráfico

• naranja

• cómpresela

• castíguesele

• pruébatelo

• 1. cámara

• número

• joven

• bailar

• hierba

• murciélago

• entréguemelo

• triste

• hotel

El rugido de un león es más fuerte que el de un tigre.

Groups:

(a) Artículos

,

(b) Adjetivos

,

(c) Sustantivos

,

(d) Grado del adjetivo

• tigre

• más fuerte que

• fuerte

• El

• Un

• león

• rugido

CLASIFICA CADA SUSTANTIVO SEGÚN CORRESPONDA.

Groups:

(a) Común - Concreto - Colectivo

,

(b) Común - Abstracto

,

(c) Común - Concreto - Individual

,

(d) Propio

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El Bosque Encantado

En el Bosque Encantado, los árboles eran altos como torres, y sus hojas verdes brillaban bajo la luz del sol. Las flores, rojas, amarillas y moradas, pintaban el suelo como un cuadro viviente. El río serpenteaba entre las rocas, cantando suavemente como una melodía. Las aves, con plumajes coloridos, volaban alegres, mientras el aire fresco llenaba los pulmones con fragancias de naturaleza pura. Al caer la noche, las estrellas comenzaban a brillar, iluminando el bosque como faros en la oscuridad.

Groups:

(a) Comparación o Símil

,

(b) Personificación e Hipérbole

,

(c) Enumeración y Uso de Adjetivos

,

(d) Analogía

• "las estrellas comenzaban a brillar, iluminando el bosque como faros en la oscuridad"

• "sus hojas verdes brillaban bajo la luz del sol"

• "El río serpenteaba entre las rocas, cantando suavemente"

• "Las flores, rojas, amarillas y moradas, pintaban el suelo"

• "el bosque, lleno de vida, era un refugio mágico en el que todo parecía posible"

• "los árboles eran altos como torres"

UNE CON LÍNEAS LOS RECURSOS DE LA DESCRIPCIÓN LITERARIA.

• Relaciona dos cosas usando "como".

• Analogía

• Menciona los elementos de lo descrito.

• Uso de Adjetivos

• Es la exageración intencionada.

• Hipérbole

• Ayudan a precisar las características.

• La enumeración

• Comparación entre dos cosas diferentes.

• Comparación o Simil

Clasifica las siguientes palabras según su campo léxico o campo semántico.

Groups:

(a) Campo semántico

,

(b) Campo léxico

• panadero, panadería, panificadora, empanada, panecillo.

• manzano, peral, limonero, naranjo, cerezo.

• director, compositor, dirigir, afinar, sinfonía, cantata.

• león, tigre, pantera, guepardo.

• librero, librería, libreta, portalibros, libreto.

• flor, florecer, florista, florero, floristería.

• Mañana, mediodía, tarde, noche, medianoche.

• mesa, silla, cama, sofá.

Identifica los conectores y clasificalos según corresponda.

La contaminación del aire es un problema grave. Debido a las emisiones de los vehículos, la calidad del aire ha disminuido considerablemente. Por lo tanto, es fundamental tomar medidas para reducir la contaminación. Además, muchas ciudades están implementando políticas para fomentar el uso del transporte público. Sin embargo, algunos ciudadanos aún prefieren usar sus autos. Aunque hay alternativas más sostenibles, el cambio de hábitos puede ser difícil. Incluso, hay quienes no creen que la contaminación sea un problema urgente.

Groups:

(a) Causa-consecuencia

,

(b) Suma de información

,

(c) Oposición.

• Por lo tanto

• • Aunque

• Además

• Debido a

• Sin embargo

• Incluso

Identifica y clasifica los adverbios que se encuentran en el siguiente párrafo según corresponda:

Durante el invierno, la nieve cae rápidamente en las montañas. Nunca he visto algo tan hermoso. Ayer, decidimos salir a esquiar, y pronto nos encontramos en la pista. Además, el clima estaba bien para practicar deportes. Ciertamente, disfrutamos cada momento, aunque algunos de nosotros quizá no tengamos la experiencia necesaria.

Groups:

(a) Tiempo

,

(b) Duda

,

(c) Modo

,

(d) Afirmación

• Aunque

• Pronto

• Ayer

• • Ciertamente

• • Bien

• Rápidamente

• Nunca

• Quizá

Completa el campo léxico "MÚSICA" con lo siguiente:

(Instrumentos musicales, personas, acciones)