Eylem Araştırması Quiz

Eylem Araştırması Nedir?

• Teorik araştırmalar yapma süreci

• Uygulamaları geliştirmek için sistematik ve döngüsel veri toplama süreci

• Öğretmenlerin yalnızca akademik bilgi edinmeleri

• Sadece laboratuvarda yapılan araştırmalar

Eylem Araştırmasının Temel İlkelerinden Biri Hangisidir?

• Katılımcıların araştırmaya dahil edilmemesi

• Sürekli değerlendirme ve iyileştirme döngüsünün olması

• Sadece bir kez veri toplanması

• Teorik bilgi üretmeye yönelik olması

İşbirliğine Dayalı Eylem Araştırmasının Amacı Nedir?

• Bireysel çalışmalar yapmak

• Bir soruna odaklanarak grup olarak araştırma yapmak ve pratikte hemen uygulanabilir sonuçlar elde etmek

• Sadece öğretmenlerin kendi deneyimlerini gözden geçirmesi

• Diğer tüm araştırma türlerinden daha üstün olduğunu göstermek

Katılımcı Eylem Araştırmasının Aşamalarından Hangisi İlk Adımdır?

• Veri toplama

• Eylem planlama

• Problemin belirlenmesi

• Sonuçların raporlanması

Eylem Araştırmasının Hedefleri Nelerdir?

• Öğretmenlerin teorik bilgiler edinmelerini sağlamak

• Eğitim uygulamalarında iyileştirme yapmak, değişim sağlamak ve dönüşüm gerçekleştirmek

• Sadece veri toplamak

• Eğitimdeki tüm sorunların çözümünü sağlamak

Eylem Araştırmasının Hangi Özelliği Katılımcıların Araştırmaya Dahil Olmasını Gerektirir?

• Çevrimsel süreç

• Tek bir kişiye odaklanma

• İyileştirme döngüsü

• Sistematik süreç

Eylem Araştırmasında Hangi Veri Toplama Yöntemi Kullanılabilir?

• Deney

• Anket

• Testler

• Hepsi

Bir Eylem Araştırmasında Verilerin Analiz Edilmesi Neden Önemlidir?

• Verileri depolamak için

• Sorunun çözümüne yönelik yeni stratejiler geliştirebilmek için

• Yalnızca bir zorunluluk olduğu için

• Analizin sonuçlarını başkalarına göstermek için

Eleştirel Eylem Araştırmasının Amacı Nedir?

• Yalnızca var olan teorileri test etmek

• Toplumdaki eşitsizlikleri eleştirip bunları değiştirmek

• Sadece nicel veri toplamak

• Bir araştırma bulgularını doğrulamak

Eylem Araştırmasında Öğretmenlerin Rolü Nedir?

• Sadece veri toplamak

• Kendi uygulamalarını eleştirip geliştirmek

• Araştırma sonuçlarını olduğu gibi kabul etmek

• Yalnızca dış gözlemci olarak kalmak