Redemittel für eine Erörterung

Formuliere einen Einleitungssatz, der eine aktuelle politische oder gesellschaftliche Diskussion aufgreift. Verwende ein passendes Redemittel.

• Gegenstand der folgenden Erörterung ist die Frage, ob...

• Es wird in den Medien darüber berichtet, dass...

• Ein wichtiges Argument für...

In welcher Reihenfolge sollte man die Argumente in einem dialektischen Erörterungsstil präsentieren, um die Argumentationsstruktur zu stärken?

• Pro-Argumente vom stärksten zum schwächsten, Contra-Argumente vom schwächsten zum stärksten

• Contra-Argumente vom stärksten zum schwächsten, Pro-Argumente vom schwächsten zum stärksten

• Pro- und Contra-Argumente abwechselnd

Welches Redemittel würdest du verwenden, um ein starkes Gegenargument aufzugreifen und zu widerlegen?

• Gegner argumentieren, dass... dennoch spricht dagegen...

• Befürworter vertreten die Ansicht, dass...

• Das lässt sich damit begründen, dass...

Wie würdest du Argumente in einem logischen Zusammenhang präsentieren, um deine Erörterung flüssig und strukturiert erscheinen zu lassen?

• Ein Beispiel dafür wäre...

• In diesem Zusammenhang ist es ebenfalls wichtig zu erwähnen, dass...

• Ein Hauptargument gegen...

Welches Redemittel würde am besten zu einer kritischen Reflexion der gesamten Erörterung passen?

• Zusammenfassend lässt sich sagen, dass...

• Es wäre wünschenswert, wenn in Zukunft...

• Obwohl es Gegenargumente gibt, bin ich der Ansicht, dass...

Wie könntest du im Schlussteil der Erörterung einen Ausblick auf zukünftige Entwicklungen oder Folgen der diskutierten Problematik geben?

• Daraus ergeben sich für die Zukunft folgende Konsequenzen...

• Ein Beispiel dafür wäre...

• Gegner argumentieren, dass...

Formuliere ein Redemittel, das deine persönliche Position klar ausdrückt und gleichzeitig die gegnerischen Argumente berücksichtigt.

• Meiner Ansicht nach überwiegen die Vorteile von..., obwohl es auch Nachteile gibt.

• Daher komme ich zu dem Schluss, dass...

• Zusammenfassend überwiegen meiner Meinung nach die Argumente für/gegen...